部编人教版五年级下册道德与法治 第6课 我参与 我奉献 教案（教学设计）.doc

道德与法治五年级下册第六课《我参与 我奉献》教学设计 本资源为五年级下册道德与法治第六课《我参与 我奉献》的教学设计，旨在培养学生对他人、对社会友善相待的理念，传递社会正能量。教学设计包含了详细的教学过程、教师活动、学生活动、教学环节和设计意图等内容。 知识点一：友善相待的 Importance * 培养学生对他人、对社会友善相待的理念，传递社会正能量。 * 了解友善相待的具体做法，增强友善相待意识。 * 传递社会正能量，提高学生的公德和社会服务意识。 知识点二：人与人相处需要平等对待 * understanding that people need to treat each other equally. * 了解友善相待的具体做法，增强友善相待意识。 知识点三：友善相待的具体做法 * 学会宽容和大度，善于听取他人建议，学会包容他人。 * 了解友善相待的具体做法，增强友善相待意识。 知识点四：传递社会正能量 * 传递社会正能量，提高学生的公德和社会服务意识。 * 了解友善相待的具体做法，增强友善相待意识。 知识点五：关爱他人，共同行动 * 培养学生对他人、对社会友善相待的理念，传递社会正能量。 * 了解友善相待的具体做法，增强友善相待意识。 知识点六：社会需要相互关爱 * 社会需要相互关爱，人人行动。 * 培养学生对他人、对社会友善相待的理念，传递社会正能量。 知识点七：文明有礼的 Importance * 培养学生文明有礼的意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 * 结合日常生活出现的不文明现象，针对类似现象提出解决方法，做一个文明有礼的人。 知识点八：公共生活需要文明有礼 * 文明有礼是公共生活的必要条件。 * 培养学生文明有礼的意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 知识点九：树立公共意识，做文明有礼的人 * 树立公共意识，做文明有礼的人。 * 培养学生文明有礼的意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 教学设计的主要目的是为了培养学生对他人、对社会友善相待的理念，传递社会正能量，并树立公共意识，做文明有礼的人。通过教学设计，学生将了解友善相待的具体做法，增强友善相待意识，传递社会正能量，并树立公共意识，做文明有礼的人。