2015新版PEP小学五年级英语上册Unit1ALet'slearn.ppt

这篇资料是关于2015年新版PEP小学五年级英语上册Unit1A部分的“Let's learn”课程，主要教授学生如何描述人物的外貌特征，包括身高、体型、年龄以及性格特点。以下是对这些知识点的详细解读： 1. 外貌特征词汇： - tall（高的）：用于描述人物的身高，例如"He is tall."表示“他很高。” - short（矮的）：与tall相对，用来形容人物较矮，如"He is short."意为“他很矮。” - strong（强壮的）：形容人物身体健壮，例如"He is strong."表示“他很强壮。” - thin（瘦的）：用于描绘人物瘦削的身材，比如"She is thin."意思是“她很瘦。” 2. 描述方式： - What’s he/she like?（他/她是什么样的？）：这是一个常见的询问人物特征的句型，可以引导学生对人物进行更详细的描述。 - 使用"a/an + 形容词 + 名词"结构来具体化描述，如"He is a tall boy."（他是一个高个子男孩。） 3. 年龄相关词汇： - young（年轻的）：形容人物年纪不大，如"My brother is young."（我的弟弟很年轻。） - old（年老的）：表示人物年纪较大，例如"He is old."（他老了。） 4. 性格特征词汇： - funny（滑稽的，有趣的）：描述人物有趣或幽默的性格，如"He is a funny man."（他是个有趣的人。） - kind（和蔼的）：表达人物友善和亲切，如"My grandma is kind."（我的奶奶很和蔼。） - strict（严格的，严厉的）：用于描述要求较高或严肃的人，如"My math teacher is strict."（我的数学老师很严格。） 5. 反义词的对比： - tall与short：让学生理解这两个词的反义关系，通过对比学习加深印象。 - strong与thin：同样，这两个词也形成了一组反义词，有助于学生记忆和运用。 6. 肯定与否定问答： - 使用"Yes, he is."或"No, he isn't."来回答Is he...?的问题，帮助学生掌握基本的问答技巧。 通过这个单元的学习，学生不仅能学会用英语描述人物的基本特征，还能在实际情境中运用这些词汇和句型，提高他们的语言表达能力。同时，这也有助于培养他们的观察力和想象力，使他们能够更加生动地描绘周围的人物。