2018福建中考语文模拟考试题二和答案解析.doc

随着2018年福建省中考语文模拟考试题二的出现，我们得以一窥中考语文的考察范围和教育导向。这份模拟试题在古诗词默写、文学文化常识、字词读音辨析、语病判断、诗词鉴赏和文言文阅读等多个维度对学生进行了全方位的考核，旨在考察学生是否掌握了初中阶段语文学习的重点内容。 古诗词默写部分是对学生基础知识掌握情况的直接体现。通过默写经典诗词，如白居易的《钱塘湖春行》、王湾的《次北固山下》等，学生不仅能够展示对古诗文的记忆力，还能在一定程度上展示对诗人情感、哲理和生活景象的理解。这不仅是对中国传统文化的传承，也是对语言表达能力的锻炼。 文学文化常识题则着重考查学生对文学作品及其背后文化背景的认识，比如《木兰诗》是北朝的长篇叙事诗而非抒情诗，这样的知识点有助于学生构建起对古代文学作品更系统的认识，同时拓展了对中外文学的了解。 字词读音辨析题则是对学生汉字基础的检测。准确掌握字词的发音是语文学习的基本功，如“追溯”的“溯”念sù，"殷红"的“殷”念yān，“相形见绌”的“绌”念chù，正确地发音有助于更好地进行语言交流和书面表达。 语病判断题则是对学生语文素养的进一步检验，它不仅要求学生能发现句子的语法错误，还要求他们能够指出句子的逻辑不通之处。这一部分的考察可以帮助学生在日常学习和生活中，更加注意语言表达的准确性和逻辑性。 诗词鉴赏题则更多地考察学生的审美能力和理解深度。以贺知章的《雁门太守行》为例，学生需要通过对诗句的分析，把握诗歌的意境和情感。这样的题目能够激发学生对传统文化的兴趣，同时锻炼他们的思维深度和文学鉴赏能力。 而文言文阅读部分，则是考验学生对于古代汉语的理解和运用能力。通过阅读欧阳修的《醉翁亭记》，学生不仅能够了解文言文的词汇和句式，还能够接触到作者的思想情感。例如，“负者歌于途”描绘出的场景，让学生感受到作者对百姓生活的关注和对和谐社会的向往。 综合这些内容，这份模拟试卷不仅覆盖了初中语文教学的重点内容，还通过不同的题型，全方位地考察了学生的语文素养。这些知识的掌握和能力的培养，不仅有助于学生在中考中取得好成绩，更能为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。对于提升学生的文化修养、语言表达能力、审美鉴赏能力等方面，都具有不可忽视的重要作用。通过对这些重点内容的学习和掌握，学生们能够更好地理解中华民族的传统文化，培养出深厚的文化底蕴和人文情怀。