小学一年级的数学教学不仅仅是传授基础的数学知识，更是培养孩子学习兴趣、良好习惯和实践能力的重要阶段。在教学过程中，教师应该关注以下几个方面：
激发学生的学习兴趣至关重要。如同标题和描述中提到的，教师可以通过将数学知识融入生动的故事和游戏中，让学生在玩乐中学习。比如，在教授“生活中的数”时，可以引导学生观察教室和校园中的数字，让学生感知数学无处不在，从而产生亲近感。
创设活泼的学习氛围和有趣的情境能有效吸引学生的注意力。例如，在“认识物体和图形”的课程中，鼓励学生带实物到课堂，通过小组活动介绍和统计，既教会他们数的概念，又培养了团队协作能力。同时，利用角色扮演，如在“认识钟表”时让学生扮演数字，使抽象的钟表概念变得直观有趣。
再者，鼓励学生从不同角度思考和解决问题是提高他们创新能力的关键。教师应积极引导学生跳出常规思维，不拘泥于一种解题方法。在解答“9加几”的问题时，除了“凑十法”，还可以鼓励学生探索其他算法，激发他们的创新思维。
此外，注重培养孩子的实际操作和应用能力。在学习“认识人民币”后，组织学生进行社会实践，让他们在真实环境中应用所学知识，如模拟购物，这样既能巩固数学技能，又能锻炼他们的生活技能。
重视非智力因素的培养。非智力因素，如兴趣、动机、态度和习惯，对学生的学业成绩有着重要影响。教师应鼓励学生积极参与，表扬他们的努力和创新，培养他们的自信心和自主学习的习惯。
小学一年级的数学教学要注重寓教于乐，通过多种教学策略激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和实践操作能力，同时关注非智力因素的培养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。教师在教学过程中应灵活多样，以适应每个学生的需求，让每个孩子都能在数学的世界里找到乐趣和成就感。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
