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?确定位置?评课稿
那天听了 xxx 教师的这节数学课?确定位置?给我的总体印象是:
一、这节课给我的感觉
1、xxx 教师的谈话引入做得挺好,她首先是通过创设情景,出示三位航天员 ,
并说明神舟 7 号发射成功,圆了几代中国人漫步太空的梦想,让全中国人为之
骄傲和自豪。科学家要在茫茫的大草原上迅速准确地找到返回的航天员的位置
首先要确定好什么?由此引出学习确定位置的重要性。“座位〞是一个学生感兴
趣且生活中经常遇到的问题,使学生感到确定位置在生活中无处不在,加深了
学生对数学来源于生活,数学与生活息息相关的印象。例如用数对写出小青的
位置,根据领到的数对找到自己的新位置,这些活动都极大的激发了学生的学
习热情。回忆这节课,学生在有意创设的来源于生活又富有活动性的学习情境
中,学得积极主动,趣味盎然,在主动参与数学学习的过程中,体验到数学知
识与生活的密切联系。
2、引导学生观察、思考、充分利用实物数学,让学生动手、动眼,利用小组
工作,充分的调动学生的学习积极性,使学生变学会为会学。整个课堂还是很
活泼的。
二、三个方面可以肯定
1、目标定位准确,能很好的根据这一学段的教学目标。切实可行的定出本节
课的教学目标。
2、教学设计合理,能充分考虑这一年龄段的学生的年龄特点,教师的引导和
以学生为主体有机的结合起来,使得整节课充满了生机和活力。
3、教学理念新颖,在课堂中能充分的使用以学习者为中心的教学方法,充分
使用实物教学、小组讨论交流。教师能恰倒好处的进展引导,课堂气氛良好,
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