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统计学原理复习题.doc
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统计学练习题
一、判断题
1、在其他条件不变的情况下,相关系数越大,估计标准误差就越大;反之,估计标准误差就越小。可见估
计标准误差的大小与相关系数的大小是一致的。 F
2、以最低限度为任务提出的方案指标,方案完成程度以不超过 100%为好。F
3、全国人均国民生产总值,属于强度相对数。T
4、标志总量是指总体单位某一数量标志值的总和。T
5、在计算相对指标时,分子、分母可以互换的相对指标唯一只有强度相对数。F
6、某 企业工人 劳动生产 率,方案提高 5%,实际提高 10%, 那么劳动 生产率的 方案完成程度为
104.76%。T
7、相关系数的数值越大,说明相关程度越高;同理,相关系数的数值越小,说明相关程度越低。F
8、不具有因果关系的两个变量之间,一定不存在相关关系。F
9、离散变量的数值包括整数和小数。F
10、总体和总体单位的概念不是固定不变的,任何一对总体和总体单位都可以互相变换。F
11 、 某 市 社 会 商 品 零 售 额 1995 年 至 2000 年 的 环 比 增 长 速 度 分 别 为
10.10%,9.50%,10.23%,11.28%,12.03%,那么其平均增长速度为 10.63%。T
12、增长百分之一的绝对值是前期水平与 100 之比。T
13、两个相邻的定基开展速度之商等于相应的环比开展速度。T
14、正相关是指两个变量之间的变化方向都是止升的趋势,而负相关是指两个变量之间的变化方向都是下
降的趋势。F
15、人口普查可以经常进展,所以它属于经常性调查。F
16、某厂劳动生产率方案在去年的根底上提高 10%,方案执行结果仅提高 5%,那么该厂劳动生产率方
案仅完成一半.
17、累计增长量与逐期增长量之间的关系是:累计增长量等于相应各个逐期增长量之乘积。
18、加权算术平均数的大小不但受变量值的影响,而且还受权数的影响。
19、一组数列的方差为 9,离散系数为 30%,那么其平均数等于 30。 F
20、抽样调查的目的在于用抽样指标去推断总体指标。
21、当原假设用单侧检验被拒绝时,用同样的显著性水平双侧检验,可能会拒绝也可能不会拒绝。
22、相关系数的数值越大,说明相关程度越高;同理,相关系数的数值越小,说明相关程度越低。F
23、定基开展速度等于相应的各个环比开展速度的连乘积。
24、假设单位本钱降低 10%,产量增长 10%,那么生产费用总额不变。
25、专门调查是为了研究某些专门问题而组织的调查,所以它可以采用定期统计报表的方式来调查。
26、某地人均粮食产量为 800 公斤,人均粮食消费量为 400 公斤,这两个指标都是强度相对指标。
27、权数的实质是各组单位数占总体单位数的比重。T
28、变异度指标综合反映总体各单位标志值之间的差异性。
29、对于重复简单随机抽样,假设其他条件不变,样本单位数目增加 3 倍,那么样本平均数抽样平均误
差将减少 30%。
30、在假设检验中,显著性水平 是表示原假设为真时被拒绝的概率。
31、两变量直线回归方程为:y=-50.20+1.80x ,那么可断定这两个变量之间一定不存在正相关关系。
32、累计增长量等于相应各逐期增长量之和。
33、一般来说,对于含有周期变动的时间数列,采用的序时项数应与周期长度相一致,以便消除周期变动
和不规那么变动的影响,准确反映现象开展变化的长期趋势。
34、本年与上年相比,假设物价上涨 15%,那么本年的 100 元人民币,是上年的 85 元。
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35、统计的根本职能是提供决策依据。
36、普查是专门组织的经常性全面调查。
37、反映同类事物数量特征一般水平的统计指标是相对指标。
38、所有样本平均数的平均数总是大于总体平均数。
39、各环比增长速度连乘积等于相应时期的定基增长速度。
40、定基增长速度等于相应各环比增长速度的连乘积。F
41、某企业 2000 年产值比 1993 年增长 1 倍,比 1998 年增长 0.5 倍,那么 1998 年比 1993 年增长
0.33 倍。T
42、计算期各期开展水平之和与最初水平之比,实际上就是各期定基开展速度之和。T
43、负相关是指两个量之间的变化方向相反,即一个呈下降〔上升〕而另一个呈上升〔下降〕趋势。T
44、函数关系是一种完全的相关关系。T
45、两变量直线回归方程为:^Y=-45.25+1.61x,那么可断定这两个变量之间一定存在正相关关系。 T
二、单项选择题
1、统计研究的数量必须是〔 b 〕
A 抽象的量
B 具体的量
C 连续不断的量
D 可直接相加的量
2、统计总体最根本的特征是〔 b 〕
A 数量性
B 同质性
C 综合性
D 差异性
3、统计总体的同质性是指〔 d 〕
A 总体单位各标志值不应有差异
B 总体的各项指标都是同类性质的指标
C 总体全部单位在所有标志上具有同类性质
D 总体全部单位在所有某一个或几个标志上具有同类性质
4、一个统计总体〔 d 〕
A 只能有一个标志
B 只能有一个指标
C 可以有多个标志
D 可以有多个指志
5、总体和总体单位不是固定不变的,由于研究目的不同〔 a 〕
A 总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位
B 总体只能变换为总体单位,总体单位不能变换为总体
C 总体单位只能变换为总体,总体不能变换为总体单位
D 任何一对总体和总体单位都可以互相变换
6、某小组学生数学考试分别为 60 分、68 分、75 分和 85 分。这四个数字是〔 c 〕
A 标志
B 指标
C 标志值
D 变量
7、统计总体的同质性是指〔 〕
A 总体单位各标志值不应有差异
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B 总体的各项指标都是同类性质的指标
C 总体全部单位在所有标志上具有同类性质
D 总体全部单位在某一个或几个标志上具有同类性质
8、调查工业企业设备情况时,每个工业企业是〔 c 〕
A 调查对象
B 调查单位
C 报告单位
D 调查单位和报告单位
9、统计调查表的形式一般有〔 〕
A 简单表和分组表
B 简单表和复合表
C 简单表和一览表
D 单一表和一览表
10、加权平均数的大小〔 〕
A 受各组标志值的影响最大
B 受各组次数影响最大
C 受各组权数比重影响最大
D 受各组标志值与各组次数共同影响
11、某工厂生产的零件出厂时每 200 个装一盒,这种零件分为合格与不合格两类,合格率约为 99%,设
每盒中的不合格数为 X,那么 X 通常服从〔 〕
A 正态分布
B 二项分布
C 泊松分布
D 超几何分布
12、某地区为了了解小学生发育状况,把全地区各小学按地区排队编号,然后按排队编号顺序每隔 20 个
学校抽取一个学校,对抽中学校所有学生都进展调查,这种调查是〔 〕
A 简单随机抽样
B 等距抽样
C 类型抽样
D 整群抽样
13、某地区为了了解小学生发育状况,把全地区各小学按地区排队编号,然后按排队编号顺序每隔 20 个
学校抽取一个学校,对抽中学校所有学生都进展调查,这种调查是〔 〕
A 定性分析
B 定量分析
C 数值分析
D 定性与定量分析
14、开展速度的计算方法为〔 〕
A 报告期水平与基期水平之差
B 报告期水平与基期水平相比
C 增长量与基期水平之差
D 增长量与基期水平相比
15、本年与上年相比,假设物价上涨 15%,那么本年的 100 元〔 〕
A 只值上年的 85 元
B 报告期水平与基期水平相比
C 增长量与基期水平之差
D 增长量与基期水平相比
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gjmm89
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