《养花》这篇课文是北师大版小学语文六年级下册中的一篇文章，由著名作家老舍所著。老舍，原名舒庆春，是中国现代杰出的小说家、文学家和戏剧家，被誉为“人民艺术家”。这篇文章是他在1956年创作的一篇散文，发表在当年12月12日的《文艺报》上。
课文内容围绕着养花的乐趣展开，通过老舍的亲身经历，展现了他对花卉的热爱以及从中体会到的生活哲学。在自读课文的过程中，我们可以感受到老舍对花的深深热爱，如他提到“我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。”这种情感的互动，体现了他对生命的尊重和感恩之情。
课文的核心在于养花的乐趣，并以此为线索展开。文中提到“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这句话概括了养花的全貌，既有辛勤付出的辛劳，也有收获喜悦的满足。养花不仅是对他脑力劳动的调节，也是身心健康的促进，正如他所描述的，通过不断照料花草，使得脑力劳动与体力劳动得到平衡，有益于身心健康。
此外，课文还描绘了养花过程中的一些具体情境，如遭遇狂风暴雨时全家一起抢救花草的紧张场景，以及昙花夜开时邀请朋友共赏的珍贵时刻。这些细节生动地展示了养花带来的喜怒哀乐，进一步强化了养花的乐趣所在。
文章中，老舍提到他只养那些好种易活、自己会奋斗的花草，这不仅表现了他的务实态度，也体现了他对于生活的哲理理解——即使是最简单的事物，也需要用心去呵护和经营。通过养花，老舍增进了对生命的认识，享受了劳动的成果，同时也表达了对生活的热爱和对自然的敬畏。
在结尾部分，老舍提到了花分根赠给朋友的喜悦，以及菊秧被砸死后的全家忧伤，这些情感起伏进一步揭示了养花对他生活的影响。养花的乐趣不仅仅是看到花朵盛开，更在于与花草共同经历的点点滴滴，以及由此引发的对生命、劳动和人际关系的思考。
《养花》这篇课文通过老舍的个人体验，向读者传达了养花的乐趣，它不仅仅是物质层面的享受，更是一种精神上的滋养和生活态度的体现。课文鼓励我们去发现生活中的乐趣，用心感受并记录下这些美好的瞬间，正如老舍所倡导的那样，生活中的情趣就在我们身边，等待我们去发现和体验。
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