"留守儿童心理健康辅导"
根据所提供的文件信息,以下是相关知识点的总结:
一、心理健康和心理不健康的定义
* 心理健康包括心理正常和心理不正常两个方面
* 心理不健康包括一般心理问题、严重心理问题和神经症
* 心理不正常包括神经症和精神障碍,也称为心理异常
二、学校心理辅导老师的责任
* 学校心理辅导老师能够解决学生的 一般心理问题
* 严重心理问题、可疑神经症、神经症要咨询有关心理治疗机构
* 精神障碍要转介有关医疗机构,如精神病院
三、儿童心理障碍的表现
* 多动症:注意力不集中,小动作频繁,情绪波动大,自我控制能力差,学习受到严重影响
* 抽动症:身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象
* 焦虑症:突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态,具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹
* 恐怖症:对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情
* 失眠症:入睡困难,睡中不时惊醒、大声哭闹,甚至梦游四方
* 攻击症:整日东奔西跑,经常搞恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人
*嫉妒症:对别人的优点和成绩难以容忍,看到他人成功比看到自己失败还要难受,常常诋毁别人
* 贪婪症:极端自私,一切以自我为中心,物质占有欲望强烈,根本不管公共利益和他人利益
* 懦弱症:心理水平低下,对外界刺激反应迟缓,遇事缺乏主见,甚至受到他人欺负也不会自卫
* 强迫症:有的患儿会不停地洗手,多次检查门户是否关上,反复整理书包等
四、留守儿童心理问题的表现
* 留守儿童存在三大心理问题,即情绪问题、交往问题和自卑问题
* 情绪问题:包括焦虑、恐怖、攻击等情绪不稳定的表现
* 交往问题:包括与家长、教师和同伴之间的关系不良等
* 自卑问题:包括自卑、自贬、自卑情结等
留守儿童的心理健康问题非常复杂,需要家长、教师和心理医生之间的合作来进行早期干预和治疗。