《计算机控制技术》课程设计任务书
一、课题名称
最少拍控制系统设计
二、课程设计目的
课程设计是课程教学中的一项重要内容,是达到教学目标的重要环节,是综合性较强的实践教学环节 ,
它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很
重要的意义。
《计算机控制技术》是一门理论性、实用性和实践性都很强的课程,课程设计环节应占有更加重要的
地位。计算机控制技术的课程设计是一个综合运用知识的过程,它需要控制理论、程序设计、硬件电路设
计等方面的知识融合。通过课程设计,加深对学生控制算法设计的认识,学会控制算法的实际应用,使学
生从整体上了解计算机控制系统的实际组成,掌握计算机控制系统的整体设计方法和设计步骤,编程调试 ,
为从事计算机控制系统的理论设计和系统的调试工作打下基础。
三、课程设计内容
设计以 89C51 单片机和 ADC、DAC 等电路、由运放电路实现的被控对象构成的计算机单闭环反馈控制
系统。
1. 硬件电路设计:89C51 最小系统加上模入电路(用 ADC0809 等)和模出电路(用 TLC7528 和运放
等);由运放实现的被控对象。
2. 控制算法:最少拍控制。
3. 软件设计:主程序、中断程序、A/D 转换程序、滤波程序、最少拍控制程序、D/A 输出程序等。
四、课程设计要求
1. 模入电路能接受双极性电压输入(-5V~+5V),模出电路能输出双极性电压( -5V~+5V)。
2. 模入电路用两个通道分别采集被控对象的输出和给定信号。
3. 每个同学选择不同的被控对象:
4. 设计无纹波最少拍控制器。被控对象有积分环节的按斜坡输入信号设计控制器,否则按阶跃输入信
号设计控制器。
5. 定时中断间隔可在 10-50ms 中选取,采样周期取采样中断间隔的整数倍,可取 1000-2000ms,由实验
结果确定。
6. 滤波方法可选择平均值法,中值法等。
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