七年级语文上册 七上第一单元教学重点.docx

【七年级语文上册 第一单元教学重点】 在七年级语文上册的第一单元教学中，主要的教学目标是引领学生品赏文学语言的精彩与生动，沉浸在诗化的意境中，通过吟诵涵泳来培养基本的语文能力和审美情感。这个单元特别强调通过审美的视角来理解和欣赏课文，让学生在接触自然美、社会美和艺术美的过程中，提升审美想象和悟性，激发他们对生活和自然的热爱。 在教学策略上，教师应注重朗读和语言品味。朗读是关键，它可以帮助学生直接感知课文中的美情美意。例如，《春》和《济南的冬天》这样的经典篇章，以前可能更多地被看作是描写文，但现在则需要作为抒情文来读，关注内容的同时，更深入地品赏其中的物象与意境，体验作者的情感表达方式。为了实现这一目标，教师需要指导学生反复朗读，通过练习题中的提示，如重音和停连，来提高他们的朗读技巧，使学生能够更好地感受到汉语的声韵之美。 同时，教学过程中，赏析课文中的美的语言至关重要。每一课后的练习设计都有专门针对语言品味的题目，鼓励学生积累佳句，并要求背诵，以增强他们对美的语言的感知和理解。在七年级阶段，学生的语言经验正在形成，因此，教师需要引导他们通过品味语言来突破“语言的屏障”，深入到课文的内蕴中去，感受作者的情感世界。 此外，激发学生的联想和想象也是教学的重要环节。在欣赏文学作品时，学生需要将自己的情感体验与作品中的情境和形象相结合，通过联想和想象，加深对课文内容的理解。审美心理的四个主要因素——感知、理解、情感和想象，在这个单元中得到了充分的体现。教师需要引导学生充分发挥这些能力，以增强他们对课文的感受和理解。 七年级上册第一单元的教学，旨在通过朗读、语言品味和情感体验，培养学生的审美素养和语文能力，让他们在接触文学作品的过程中，逐步形成独立的审美观念，享受语文学习的乐趣，同时激发他们对生活和自然的热爱之情。这样的教学方法，不仅符合新的课程标准，也有助于学生全面提高语文素养，为后续的学习打下坚实的基础。