中小学美术教师招聘考试题五套.doc

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中小学美术教师招聘考试试题（一）

一、填空题：(每空 0.5 分，共 15 分)

1、美术课程具有___________性质，是学校进行___________的主要途径。

2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___________________、___________

________、___________________、_______________________四大学习领域。

3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自___________兴起， 、____、____朝以后成为中国

画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调_______、_______、_______、_______等多种艺术的结合。

造出一种符合__________理想的美，而他的反对者_____________________却相信在绘画中___________

的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调___________和___________，偏爱幻

想的___________世界，追求灿烂的色调。

二、单选题：(每空 1 分，共 10 分)

1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件

超凡脱俗的佳作。

A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯

2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 ( )，把林

冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。

A．甩水发 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子

 A、 隶书 B 、 行书 C、篆书 D、 楷书

6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 ( ) 。

 A、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 树蛙

7、浮世绘是日本 17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过 ( ) 的形式表

现出来。

 A、 水彩画 B 、 工笔画 C、版画 D、 油画

8、1886 年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是 ( ) 。

 A、 法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、 意大利米开朗基罗

9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为

主的三大殿是( )。

讲，这种做法是 (  ) 。

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A．突出专长，对于教学内容进行了优化　 B．违背了素质教育“全面发展”的要求

C．师傅带徒弟的传统模式 　　 D．应当大力提倡

2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（　 ）。

A、 能初步解读身边的美术现象

B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念

C、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象

D、有自己的审美趣味

A．步兵 　　 B．骑兵 　　 C．弓箭手 　D．将军

6．有一幅于 1936 年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示

出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是　(　　 )。

A．《格尔尼卡》 　 B．《内战的预言》 　　 C．毕加索 　　D．达 利

7．绘画以内容、题材来分类有　( 　　)。

A．风景画 B．油画 　 C．静物画 　D．肖像画　　Ｅ．历史画

F．风俗画 G．壁画 H．年 画 I．漫 画 J．宣传画

8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的

运用中要有意识的加强色彩之间的　(　　 ) 对比。

A．明 度 　 B．冷 暖 　　 C．厚 薄 　　D．纯 度

与想象力的创造性活动。（ ）

2、书法的结构就是指作品的整体布局。(　 )

3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（ 　 ）

4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术

走向生活化美术。（ 　 ）

5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（　 ）

6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（ 　 ）

7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（ 　 ）

8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（ 　 ）

9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（ ）

二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。

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例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路： 在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好

能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的

空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。

答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资

源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。

问题：第二种思路：具有“现场感”特色的思路： 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满

目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感

参考答案

一、填空题：(每空 0.5 分，共 15 分)

1、人文 美育

2、造型•表现 设计•应用 欣赏•评述 综合•探索

3、北宋　元　明　清　诗　书　画　印

4、横幅　中堂　扇面　斗方

5、舞台　光线　厚　薄

6、冷静　清晰　古典　德拉克洛瓦　色彩　个性　情感　主观

二、1、Ｄ 2、Ａ 3、Ｄ 4、Ｂ 5、C6、Ａ 7、Ｃ 8、Ｃ 9、Ｂ 10、Ｃ

第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流（3 分），缺点在于真实感不足（3

分）　。

中小学美术教师招聘考试试题（二）

一、填空：（共 18 分，每空 1 分）

1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（ ）和教学方法的改革。

2、色彩的三属性包含（ ）、（ ）、（ ）。

3、纯度是指色彩的（ ）。

4、不同颜色的相貌、名称称为（ ）。

二、判断（共 10 分，每题 2 分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）

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1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 （ ）

2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（ ）

3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（ ）

4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（

）

5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（

）

） 9、（先天）（后天）

二、判断（共 10 分，每题 2 分）

1、∨ 2、∨ 3、X 4、∨ 5、∨

三、名词解释：（共 10 分，每题 2 分）

1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。

2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。

3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。

4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。

5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。

四、 简答题：（共 9 分，每题 3 分）

2、美术课程的基本理念是什么？

（1）使学生形成基本的美术素养。

（2）激发学生学习美术的兴趣。

（3）在广泛的文化情境中认识美术。

（4）培养创新精神和解决问题的能力。

（5）为促进学生发展而进行评价。

3、美术课程的教学建议是什么？

（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。

（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

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（7）对形象的教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚

至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓

励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。

中小学美术教师招聘考试试题（三）

一、填空题：

1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 武梁祠 为代表。

2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 雅俗共赏 的新画风。

3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 马君祥 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 连环画 的表

现形式。

4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 拉斯科 和西班牙的 阿尔塔米拉

5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家 米隆 。

（2）明确提出了“传神”的重要性。

（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。

（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。

（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。

2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意

义"

魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在

经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。

随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》（《古画品录》）

就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁

对画家评论中有许多精辟的主张：强调画家深入生活观察和生动准确地表现对象，称赞“观察详审”，“人

马分数，毫厘不失”，批评“纤细过度，翻更失真”的倾向；重视深刻表现人物的精神状态，赞许作品能“颇

得壮气”，“颇得神气”，“极妙参神”；对只停留在外表琐碎“精谨”的描绘而“乏于生气”表示不满；反对“志守

师法，更无新意”的保守作风，认为“述而不作，非画所先”，只有“师心独见，鄙于综采”，“变古则今”，“动

笔新奇”，才能“有过往哲”，促使绘画水平得到提高。

3、简述后现代主义美术的基本特征

（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限

（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。

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