苏武传导学案实用.doc

【苏武传导学案实用.doc】是一份关于古代历史人物苏武的学习资料，主要讲述了苏武的人生经历，尤其是他在汉武帝时期出征匈奴的事件，以及他如何在困境中坚守气节的故事。苏武，字少卿，是汉朝名将李广的儿子，以英勇善射闻名，被汉武帝任命为骑督尉，负责防备匈奴的侵扰。在一次出征中，苏武带领部下与匈奴交战，虽然取得了初步胜利，但最终因孤立无援而被迫投降。 课前预习部分主要涉及古汉语词汇的古今异义解释，例如“相当”古义为抵押，今义为相等；“成就”古义为栽培、提拔，今义为完成或取得的成果；“丈人”古义为老人或长辈，今义通常指岳父。此外，还包含了词类活用的解析，如“壮其节”的“壮”是意动用法，意为认为……壮烈；“空以身膏草野”的“膏”是使动用法，表示使……滋润。 在苏武的故事中，我们可以看到古代将领面临的道德和生存困境，以及汉武帝时期的战争策略和政治环境。苏武虽然在战场上表现出色，但由于汉武帝的多变性格和决策失误，导致他陷入困境。司马迁为苏武辩护，却遭受了惩罚，揭示了当时朝廷的残酷现实。苏武的忠诚和坚韧精神，即使在艰难的环境中，仍然坚持不降，体现了古代中国士人的高尚气节。 这份学案还涉及了古文中的特殊语法现象，如名词活用为动词，如“雨雪”（下雪）、“乳”（生育）、“杖”（拄杖）、“网”（编织）、“檠”（矫正）、“舆”（抬）、“上通于天”（罪孽直达天庭）等，以及不同情境下“食”字的不同含义，如“绝不饮食”（不给食物）、“食之”（吃）、“廪食不至”（粮食未到）和“给其衣食”（供给衣物食物）。 这份学习资料旨在帮助学生理解苏武的历史地位，学习古汉语词汇和语法，同时也反映了汉代社会的复杂性和历史人物的道德抉择。通过深入研究，可以更好地领略中国古代文化的精髓，感受历史人物的人格魅力和时代悲剧。