### 非谓语动词作状语知识点详解
#### 一、非谓语动词概念及分类
非谓语动词是指句子中除谓语动词外的其他动词形式，主要包括不定式（to do）、现在分词（doing）和过去分词（done）三种形式。它们可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等在句中发挥重要作用。
#### 二、非谓语动词作状语的作用
非谓语动词作状语时，主要用来表示时间、原因、条件、结果、目的等关系。具体如下：
- **时间**：表示与主句动作同时或先后发生的事件。
- **原因**：解释主句发生的原因。
- **条件**：设置某种条件来引导主句的发生。
- **结果**：说明主句动作的结果。
- **目的**：表示主句动作的目的。
#### 三、非谓语动词作状语的具体形式与用法
##### 1. 不定式（to do）
- **目的状语**：用来表达目的，相当于“in order to”、“so as to”。
- 例句：Given the right kind of training, these teenage soccer players may one day grow into international stars.（给以适当的训练，这些少年足球运动员将来可能成长为国际明星。）
- **结果状语**：表示意外的结果，常位于句尾。
- 例句：Lost in thought, he almost ran into the car in front of him.（他陷入了沉思，差点撞上了前面的车。）
##### 2. 现在分词（doing）
- **伴随状语**：表示伴随主句动作的同时进行的动作。
- 例句：Frightened by the loud noise, I went to see what was happening.（被巨大的噪音吓到，我去看看发生了什么事。）
- **原因状语**：表示导致主句动作发生的原因。
- 例句：Not realizing that he was in great danger, Eric walked deeper into the forest.（没有意识到自己处在极大的危险之中，埃里克继续往森林深处走去。）
- **时间状语**：表示与主句动作同时发生的另一个动作。
- 例句：Approaching the city center, we saw a stone statue of about 10 meters in height.（接近市中心时，我们看到了一座大约10米高的石像。）
##### 3. 过去分词（done）
- **原因状语**：表示被动的原因。
- 例句：Given the general state of his health, it may take him a while to recover from the operation.（鉴于他的健康状况，他可能需要一段时间才能从手术中恢复过来。）
- **条件状语**：表示被动的条件。
- 例句：Given more attention, the trees could have grown better.（如果得到更多的关注，树木可能会长得更好。）
- **伴随状语**：表示与主句动作同时进行的被动动作。
- 例句：Being founded in 1636, Harvard is one of the most famous universities in the United States.（成立于1636年，哈佛大学是美国最著名的大学之一。）
##### 4. 使用注意点
- **逻辑主语的一致性**：非谓语动词的逻辑主语应与句子的主语保持一致。
- **主动与被动的选择**：根据句意选择合适的非谓语动词形式，注意主动态和被动态的区别。
- **完成与未完成的区别**：现在分词表示与主句动作同时发生；过去分词表示已完成的动作；不定式表示将来的动作。
#### 四、例题解析
1. **Not knowing anything about the accident, he went to work as usual.**
- 解析：此处使用现在分词的否定形式“not knowing”，表示一个与主句动作同时进行的动作，即“不知道事故的情况”。
2. **Given more attention, the trees could have grown better.**
- 解析：此处使用过去分词“given”，表示被动的条件，即“如果得到更多关注”。
3. **Founded in 1636, Harvard is one of the most famous universities in the United States.**
- 解析：这里使用过去分词“founded”，表示一个已完成的动作，即“成立于1636年”。
4. **Encouraged by the advances in technology, many farmers have set up wind farms on their land.**
- 解析：此处使用过去分词“encouraged”，表示被动的原因，即“受到技术进步的鼓励”。
5. **Given the right kind of training, these teenage soccer players may one day grow into the international stars.**
- 解析：这里使用过去分词“given”，表示被动的条件，即“如果给予适当的训练”。
6. **Not realizing that he was in great danger, Eric walked deeper into the forest.**
- 解析：使用现在分词的否定形式“not realizing”，表示一个与主句动作同时进行的动作，即“没有意识到自己处于极大危险之中”。
7. **Attracted by the beauty of nature, the girl from London decided to spend two days on the farm.**
- 解析：使用过去分词“attracted”，表示被动的原因，即“被自然美景吸引”。
8. **Bitten twice, the postman refused to deliver our letters unless we changed our dog.**
- 解析：这里使用过去分词“bitten”，表示一个已完成的动作，即“被咬了两次”。
9. **Given the general state of his health, it may take him a while to recover from the operation.**
- 解析：使用过去分词“given”，表示被动的条件，即“考虑到他的总体健康状况”。
10. **Approaching the city center, we saw a stone statue of about 10 meters in height.**
- 解析：使用现在分词“approaching”，表示与主句动作同时发生的另一个动作，即“接近市中心”。
11. **Reminded not to miss the flight at 15:20, the manager set out for the airport in a hurry.**
- 解析：使用过去分词“reminded”，表示被动的原因，即“被提醒不要错过15:20的航班”。
12. **Frightened by the loud noise, I went to see what was happening.**
- 解析：使用过去分词“frightened”，表示被动的原因，即“被巨大的噪音吓到”。
13. **Looking untidy, his bedroom needs doing out.**
- 解析：使用现在分词“looking”，表示伴随主句动作的同时进行的动作，即“看起来很乱”。
14. **Faced with such great difficulty, Jack felt at a loss what to say.**
- 解析：使用过去分词“faced”，表示被动的原因，即“面对如此大的困难”。
15. **Dressed in white, she looks much more beautiful.**
- 解析：使用过去分词“dressed”，表示被动的状态，即“穿着白色的衣服”。
16. **Lost in the fog, we were forced to spend two hours in the woods.**
- 解析：使用过去分词“lost”，表示被动的状态，即“迷失在雾中”。
17. **Lost in thought, he almost ran into the car in front of him.**
- 解析：使用过去分词“lost”，表示被动的状态，即“陷入了沉思”。
18. **Told many times, he finally understood it.**
- 解析：使用过去分词“told”，表示被动的原因，即“被多次告知”。
通过以上解析，我们可以看出非谓语动词在英语中的运用十分广泛且灵活，掌握其正确使用方法对于提高英语水平至关重要。
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