教师资格证考试必看知识点.doc

【教师资格证考试必看知识点】的文档主要涵盖了教育心理学中的关键概念，这些知识点对于准备教师资格证考试的考生来说至关重要。以下是对这些知识点的详细解释： 1. **原有认知构造对迁移的影响**：迁移指的是将已学知识应用到新情境的能力。学习者必须有相关的背景知识才能进行迁移。原有认知构造的概括水平（即知识的广度和深度）对迁移能力有着决定性作用。此外，学习者的认知技能、策略和元认知能力也会影响迁移效果。 2. **促进迁移的教学方法**：为了提升迁移能力，教学应精选教材，确保内容的关联性和实用性。合理编排教学内容，使得新知识与旧知识有逻辑联系。合理的教学顺序有助于知识的整合。教授学习策略，提高学生自我调整和控制认知活动的能力，同时增强迁移意识性。 3. **知识的类型**：知识分为两种基本类型：感性知识（如观察和体验）和理性知识（如理论和概念）。根据表达形式，知识又可分为述性知识（描述事实和信息）和程序性知识（如何执行任务或解决问题）。 4. **知识学习的类型**：符号学习涉及符号和符号代表的意义。概念学习是理解和掌握概念的本质特征。命题学习涉及理解和掌握两个或更多概念之间的关系。根据新知识与已有知识的关系，学习可以是下位学习（新知识是已有知识的特例或部分）、上位学习（新知识归纳现有知识）或并列结合学习（新知识与已有知识平行，形成新的综合理解）。 5. **知识学习的过程**：包括知识的获得、保持和提取。在获得阶段，新知识被编码并存储；在保持阶段，通过复习和实践巩固知识；在提取阶段，能够快速准确地回忆和应用知识。 6. **知识学习的作用**：知识学习是学校教育的核心，也是技能和能力发展的基础。它为创新思维提供基础。 7. **知识直观的类型**：实物直观涉及直接接触实物，模象直观通过模型或图像进行学习，言语直观借助语言描述帮助理解。 8. **提高知识直观效果的策略**：选择适当的直观方式，结合文字和图像，利用感知规律（如强度律、差异律、活动律、组合律），培养观察能力，并让学生积极参与直观过程。 9. **知识概括的有效方法**：使用正例和反例，展示知识的不同方面；提供变式练习，使学生能识别知识的关键特征；进行比较，帮助区分相似概念；鼓励学生自我概括，发展他们的抽象思维能力。 这些知识点是教育心理学的基本内容，对于教师资格证考试的准备至关重要。理解并掌握这些概念，可以帮助考生更好地理解和传授知识，提升教学效果。