名班主任工作室成员成长档案.doc

【名班主任工作室成员成长档案】是一个详实记录班主任专业发展过程的文档，旨在跟踪和评估班主任在教育教学工作中的进步和成就。这份档案包含了以下几个关键部分： 1. **个人基本信息**：这部分涵盖了班主任的基础资料，如姓名、学历、任教年限、所教学科以及当前的职称。这些信息有助于了解班主任的基本背景和专业资历。 2. **两年班主任专业发展研修规划**：这是个人提升计划，包括读书方案、参加的各级培训记录、读书笔记、德育论文或班级管理经验总结，以及年度研修总结。这些规划旨在系统性地提升班主任的专业知识和技能。 3. **教育研究**：这一部分涉及参与的研究课题和活动记录，学年班会课情况及教案，以及教育故事（班主任专业成长的典型事件记录）。这反映了班主任在教育实践中的研究能力和创新思维。 4. **工作成果**：包括获得的荣誉称号、辅导学生和培养教师的获奖情况，以及其他能体现班主任专业发展的重要材料。这些成果是班主任工作成效的直接体现。 5. **自查工程**：对个人在师德修养、研究习惯、研究能力、专业知识、教育心理学理论知识、论文写作能力、班级活动设计能力、课堂教学能力、问题处理能力和自我发展规划意识等方面的自我评估。这有助于识别个人的强项和需要改进的地方。 6. **个人发展规划表**：在这张表格中，班主任需要分析自身的优势和不足，并设定未来两年的专业发展目标，制定实施方法和预期成果，以实现持续的个人成长。 通过这份成长档案，班主任可以全面反思自己的工作，发现并改善短板，同时也能明确个人职业发展的方向。定期更新和审查这个档案，将有助于班主任在教育教学工作中不断精进，提高专业素养，更好地服务于学生和学校。