2019高校教师岗前培训原题及复习资料.doc该资源主要涵盖了高等教育心理学、高等教育法规概论、教师职业道德修养等方面的知识点,旨在帮助高校教师岗前培训学习和复习。
高等教育心理学
* 高等教育心理学的定义:是研究高等教育情境中“学”与“教”的基本心理学规律的科学。
* 高等教育心理学的研究对象:高校教育过程中的一切心理现象和规律,以研究学生的学习活动和心理发展规律为核心。
* 高等教育心理学的发展趋势:高等教育心理学的发展趋势包括迁移对学习的作用、大学生心理健康的标准等方面。
学习迁移
* 学习迁移的定义:学习迁移是指学生从原有知识经验中获得的新知識或技能。
* 学习迁移的类型:包括正迁移和负迁移。
* 影响学习迁移的因素:包括教师的教学能力、教学方法、学生的学习动机等方面。
人生观和成就动机
* 人生观的定义:人生观是人对人生的目的和意义的看法和态度,是一定的世界观在人生问题上的反映。
* 成就动机的定义:成就动机是指人们对成就需要的基础上产生的,激励人们乐意去做自己认为重要或有意义的事情,并努力达到完善地步的一种部推动力量。
教师职业道德修养
* 教师职业道德修养的重要性:教师职业道德修养是教师职业发展的重要组成部分,对教师的职业发展和学生的学习影响至关重要。
* 教师智慧与教师能力的关系:教师智慧和教师能力是教师职业发展的重要组成部分,二者之间存在着紧密的关系。
其他知识点
* 教学目标的定义:教学目标是教学活动希望达到的目的,是教师在教学前首先应考虑并明确的容。
* 心理发展的定义:心理发展是指心理活动发生、发展和变化的过程,即从无到有、从简单到复杂、从低级到高级的发展过程。
* 自我意识的定义:自我意识是一个人对自己本身的意识,指主体对于自己以及自己周围事物的关系。
*意识的定义:意识是人在社会实践活动中产生的,是用语言对客观事物的高级反映形式,是心理发展的最高级阶段。
该资源涵盖了高校教师岗前培训的重要知识点,旨在帮助高校教师岗前培训学习和复习。