小升初口语交际含答案.doc

【小升初口语交际含答案】的文档主要涵盖了口语交际中的关键知识点，旨在帮助小学生在升学面试中展现出良好的沟通能力和人际交往技巧。以下是这些知识点的详细解析： 1. **交际对象**：在进行口语交际时，理解并考虑交际对象至关重要。交际对象的年龄、性别、身体状况、社会地位以及个人性格、兴趣和职业都会影响交流的方式和内容。适应不同的交际对象，可以使谈话更加得体，增加被接纳的可能性。 2. **交际场合**：场合决定了语言的适用性。不同的环境（如工作、休闲、正式场合等）需要使用不同的表达方式。适应场合说话，避免不合时宜的言论，可以确保交流的顺利进行。 3. **表达方式和技巧** - **态度真诚**：真诚的态度是建立信任的基础，无论是在批评还是评价时，都要保持真实，避免给人虚伪的印象。 - **语言文明得体**：使用礼貌的用语，避免脏话和粗鲁的表达，这是良好交际的前提。 - **委婉拒绝**：在必须拒绝但又不想伤害感情的情况下，学会用委婉的语言表达拒绝，既能坚持原则又能保持和谐。 - **否定与反驳**：在反驳对方观点时，要以礼貌和关心的方式指出错误，力求使对方心服口服。 4. **口语交际的解答准则** - **言之有“礼”**：语言要得体，根据情境选择合适的表达方式。 - **言之有“物”**：内容要有实质，避免空洞无物或含糊不清的言论，保持清晰、简洁。 - **言之有“序”**：讲话要有条理，遵循逻辑顺序，确保信息传达流畅。 - **言之有“节”**：回答问题要精炼且符合要求，适当控制字数，正确使用标点符号。 **典例分析**提供了实际场景的应用实例，例如： - 高明的例子展示了如何在尊重母亲情绪的同时，合理表达自己的需求，以达成放松和复习的平衡。 - 在“我看小事”主题班会中，主持人需要针对违反纪律的同学提出建设性的忠告，既要指出问题，又要顾及同学感受，体现劝说的艺术。 - 安慰生病同学时，需要用关心和鼓励的话语来提振对方的精神，减轻其心理负担。 - 邀请教授参加活动则需要展示礼貌与尊重，同时清晰传达活动目的和时间。 这些例子有助于学生理解和实践口语交际的技巧，以提高他们在小升初过程中的表现。通过这样的训练，学生不仅能提升口语表达能力，还能学会在不同情境下有效沟通，这对他们未来的学习和生活都将产生积极影响。