督学责任区随访督导检查记录文本.doc

【督学责任区随访督导检查记录文本】是教育领域中一种重要的管理工具，用于监督和指导学校的教育教学工作。这份文档通常包含了对学校的基本情况、督导过程、发现的问题以及整改建议等多个方面，确保学校的教育教学质量和安全管理得以提升。 1. **基本情况**：在描述中提到了闻喜县礼元中心校和礼元小学的基本信息，如教师数量、学生人数、年级和班级设置，以及设施状况。例如，学校有六个年级六个教学班，教师10名，学生人数在103人左右，教学秩序正常，运动场地和设施达到标准，六室（如实验室、图书馆等）配备齐全，班班通工程已经实施，校园环境绿化、硬化和美化良好，具备浓厚的文化氛围。 2. **督导纪实**：督学的职责包括检查学校环境与建筑的安全性，运动场地的达标情况，教学设施（六室）的布置，班班通工程的进展，与学生和教师的交流，以及走访社区和村干部。这些检查内容旨在全面评估学校的运行状态和教学质量。 3. **典型经验和做法**：学校实施了“两做两说三活动”的特色活动，这种模式有助于实现办学目标，丰富教学形式，实践办学理念，并拓宽教育方向。比如同课异构教研活动和剪纸兴趣小组，这些活动可以激发学生兴趣，促进多元化发展。 4. **存在的问题**：记录中列举了需要改进的地方，如学校厕所需要重建并符合卫生标准，教学楼需要内外粉刷，一年级的课桌椅需要更换，美术器材不足，多功能教室的微机也需要更新。 5. **整改建议**：针对发现的问题，督学提出了及时整改的建议，如厕所改造、教学楼装修、设备更新，并建议配合相关部门进行环境改善。 6. **后续检查**：在后续的督导记录中，督学关注了计划的制定和执行、备课质量、课程开设情况以及安全工作的落实，例如安全计划、应急预案、安全隐患排查等，确保学校教育教学工作的规范性和安全性。 督学责任区随访督导检查是对学校教育教学质量和管理工作的全面评估，通过发现问题、提出建议并跟踪整改，促进了学校教育教学质量的持续改进和提高。同时，这也是一种有效的教育监管机制，确保了教育资源的合理配置和有效利用。