中学地理综合实践活动——.doc

【中学地理综合实践活动——立杆测影求当地的经纬度】是一项富有实践性的教学活动，旨在通过实际操作，帮助学生理解地球运动对地理现象的影响，掌握经纬度的计算方法。活动内容主要包括以下几个方面： 1. **活动目标**：该活动旨在培养学生的实验技能，通过立杆测影的方法，让学生了解太阳直射点的移动规律、正午太阳高度随季节变化的规律，以及地球自转导致的地方时差异。同时，活动也教授如何推算经纬度。 2. **活动准备**：教师需在课堂上讲解地球公转和黄赤交角的概念，解释太阳直射点的变化和正午太阳高度角的季节性变化。学生将被分成小组，准备必要的工具，如直杆、直尺、计时表、颜料等。同时，学生需要预先了解测量和计算的方法。 3. **活动方法与过程**： - 活动在晴朗的中午进行，小组成员需提前到达现场，竖直立好直杆。 - 随着时间推移，记录竿影的变化，标记竿影与特定弧线的接触点A和B，连接AB的中点与竿基的连线即为子午线。 - 在特定日期（如春分、夏至、秋分、冬至）进行多次测量，以确定正午太阳高度和地方时。 - 通过竿影长度和已知的竿高，结合《中学数学用表》计算正午太阳高度，进而求出当地纬度。 - 记录竿影与子午线重合时的准确时间，根据时间差推算当地的经度。 4. **背景知识**： - 地球自转导致东边的地方比西边早看到日出，形成了地方时的概念。 - 为了统一时间，全球划分为24个时区，每个时区跨越15度经度，中央经线的地方时为该时区的标准时间。 - 地球同时自转和公转，黄赤交角为23º26’，决定了太阳直射点的移动。 - 公转周期为回归年，太阳直射点在一年中的南北移动导致四季更替。 通过这个实践活动，学生们不仅能够直观感受地球运动的原理，还能提高团队协作能力和实际操作能力，加深对地理知识的理解。同时，活动所涉及的经纬度计算和时间调整也是地理学的重要基础，对于提升学生的地理素养具有重要意义。