传染病护理学课程教学大纲.doc

《传染病护理学》课程教学大纲详细解读 传染病护理学是一门专门针对护理专业的选修课程，旨在培养学生在面对传染病时的临床护理理论与实践能力。这门学科的重要性在于，尽管传染病在我国已不再是首要死因，但诸如病毒性肝炎、狂犬病、结核病和感染性腹泻等疾病仍对公众健康构成威胁。此外，新发传染病如艾滋病、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和埃博拉出血热等带来了新的挑战。 课程教学目标包括知识、能力和素质三个层面。知识目标要求学生理解传染病的基本概念、特征和流行条件，掌握常见传染病的临床表现和预防措施，以及传染病护理的基本内容和方法。能力目标强调学生能识别常见传染病的症状，提供基础护理，并有效地进行卫生宣教。素质目标则是培养科学的认知态度和对传染病患者的关爱，体现高度的责任心和同情心。 课程分为总论和各论两大部分。总论部分涉及传染病的基础概念、传染过程、流行过程、防治策略和护理方法。各论则详细讲解我国当前常见传染病的临床特点、流行特征、诊断、预防和护理措施，同时关注学科的新发展和护理新理念、新技术。 教学方法多样，包括讲授、自学、讨论、角色扮演、多媒体演示和实践操作等，以增强学生的学习体验和实际操作能力。课程安排了30个学时，具体分配到各个章节和实践环节，例如，病毒性肝炎、艾滋病、流行性乙型脑炎、狂犬病等常见传染病的理论学习和护理见习。 理论教学内容的重点是理解感染的概念、病原体的致病力以及传染病的流行过程。学生需掌握国家法定传染病的报告规定，了解标准预防和隔离措施，同时熟悉感染过程的不同表现和机体免疫反应。难点在于理解和应用传染病的流行过程，以及标准预防的核心内容。 通过《传染病护理学》课程的学习，护理专业学生将具备应对传染病的专业知识和技能，为未来的临床实践打下坚实基础，同时也培养出对传染病患者的关怀和尊重，积极参与传染病的预防和控制工作。