传染病护理学是一门重要的临床护理学科，专门针对传染病病人的生物、心理和社会健康问题进行研究。这门课程从内科护理学中独立出来，注重培养学生的专业知识和技能，以确保他们能够有效地处理各种传染病病例。教学目标包括知识传授、技能训练和思想教育三个方面。
在知识教学目标上，学生需掌握常见传染病的发病原因、机制、临床表现、诊断要点以及护理程序。通过学习，学生应能进行护理评估、制定护理计划并实施，同时评价护理效果，以提供系统化的整体护理。此外，学生还应熟悉传染病的隔离消毒知识，以便在实际工作中严格执行隔离消毒制度，防止疾病的传播和院内交叉感染。
能力目标方面，学生需要熟练掌握各种护理技术操作，如静脉采血和药物配置，同时在执行这些操作时要严格遵守自护措施，以降低职业暴露风险。此外，学生应了解常见传染病的流行病学特点和预防措施，以便向公众宣传疾病防治知识，并熟知《中华人民共和国传染病防治法》，履行法定的疫情报告责任。
思想教育目标则强调培养学生的责任感和同情心，克服对传染病的恐惧，以全心全意为病人服务。在护理过程中，关注病人的心理需求，鼓励病人建立战胜疾病的信心，通过解释和解决问题，帮助病人缓解因疾病和隔离措施带来的心理压力。
教学时数的分配注重理论与实践相结合，总共有36个学时，其中理论课28学时，实践课8学时，涵盖了总论、病毒性传染病、细菌性传染病、螺旋体传染病、蠕虫病、原虫感染和立克次体传染病等内容。
课程小结中特别提到了血源性传播疾病，如乙肝、丙肝和HIV对医护人员的威胁。强调了医护人员自我防护的重要性，包括在操作中使用防护设备、正确处理锐器、及时处理意外伤害以及日常生活中对手部皮肤的保护。通过这些措施，可以降低医护人员感染的风险，保障他们的健康安全。
传染病护理学教学计划旨在培养具有专业知识、技能和人文关怀精神的护理人才，他们不仅能够有效应对各种传染病，还能在护理过程中体现关爱和责任感，确保患者得到全面、优质的护理服务。
