六年级快速跑单元计划.doc
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【六年级快速跑单元计划】是一个针对小学六年级学生的体育教学计划,旨在通过系统的训练提升学生的快速奔跑能力,包括起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺四个关键环节。快速跑是体育运动中的基础能力,对发展速度、灵敏度、协调性等身体素质有着重要作用,同时也能锻炼心肺功能,促进学生的身体发育。 单元学习目标分为四个部分: 1. 身体发展目标:通过各种跑步练习,提升学生的速度、灵敏度和协调性,增强腿部力量,提高心肺功能,促进身体健康成长。 2. 知识技能目标:掌握蹲距式起跑技巧,理解弯道跑的身体姿态,学会自我调整和评估运动负荷,提升自我锻炼和自我评价能力。 3. 心理发展目标:让学生体验跑步的乐趣,明白成功需要付出努力,培养自信心,增强抗挫能力。 4. 社会适应目标:培养遵守规则、勇于竞争的习惯,锻炼坚韧不拔、吃苦耐劳的精神,以及团队合作的集体主义精神。 课程内容和教学策略如下: 1. 蹲距式起跑:教师示范动作要领,引导学生讨论、尝试和比较站立式起跑与蹲距式起跑的区别。学生进行集体练习,分组比赛,逐步掌握起跑技巧,体会疾跑时上体前倾和逐渐抬起的感觉。 2. 50米快速跑:强调途中跑的放松自然和后蹬充分,通过专门的跑动练习(如原地摆臂、小步跑等)来强化动作,学生示例并互相评价,进行30米和50米的跑动练习,提高快速奔跑能力。 3. 弯道跑:教授弯道跑的身体姿势,学生在圆圈上慢速练习,理解为何弯道跑需要身体内倾,然后在跑道上进行弯道跑练习,利用追逐游戏巩固技术。 4. 圆圈追逐跑:进一步深化上体内倾和双臂不同摆幅的技巧,通过四人一组的直道进弯道跑和追逐游戏,提高弯道跑的兴趣,了解快速跑在日常生活中的应用。 5. 接力跑:强化团队协作和交接棒的默契,通过专门的跑动练习,30米加速跑,50米中速跑,以及分组的追逐跑游戏和接力跑比赛,提升学生的位移速度和团队合作精神。 教学过程中,教师应注重示范、提问、互动练习和反馈评价,鼓励学生自主学习和合作探究,通过游戏和比赛激发学生的参与热情,同时培养他们的竞技精神和团队意识。通过这样的单元计划,学生不仅能提高跑步技能,还能在身心健康和社会交往方面得到全面发展。
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