【语文教研活动】是教育系统中提升教学质量的重要环节，尤其在小学阶段，语文作为基础学科，对于学生语言能力的培养至关重要。南宁市西乡塘区屯渌小学的语文教研组通过组织一系列活动，旨在探讨和改进教学方法，确保新学期的教学工作能够有序进行。
在2015年春季学期的语文教研活动中，教研组由组长李丽红带领，全体语文教师参与，他们主要进行了以下几方面的讨论和实践活动：
1. **新学期工作布置**：在第一次活动中，教研组明确了新学期的工作计划，强调了教研活动的有序进行。教师们共同阅读并讨论了教研组工作方案，明确了各自的职责，并对教研示范课的实施方法和学生活动的开展进行了规划。
2. **回归语文本质**：在第二次活动中，教研组聚焦于“语文课更应返朴归真”的主题，探讨如何在强调人文性的当下，让学生真正理解和体会语文的内涵。老师们提出，课堂教学应根据学生的年龄特点，避免形式化的表演，而是让学生深入文本，体验情境，感悟情感，保持语文教学的本色。
3. **语感培养**：在第三次活动中，教研组关注了语感的培养，强调了朗读在语文教学中的重要性。语感是语言运用的直觉，但需要通过反复的练习和理解来形成。教师们讨论了如何通过朗读活动，提高学生的语感，使学生能够更好地理解和运用语言，提升语文能力。
这些教研活动反映了语文教学的核心关注点：教学方法的创新，对语文本质的坚守，以及对学生语言能力的深度培养。通过集体研讨，教师们不仅更新了教学理念，也提升了教学技能，为学生提供了更高质量的语文学习环境。这样的教研活动不仅是教师专业发展的平台，也是教育质量持续改进的保障。
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