学校关爱留守儿童管理工作制度.pdf

【学校关爱留守儿童管理工作制度】 学校关爱留守儿童管理工作制度旨在为这些特殊群体提供全面的关怀和支持，确保他们在父母外出务工的情况下能够得到妥善的教育和生活照顾。以下是对这些制度的详细解析： 1. **留守儿童档案和登记制度**：学校需对在校留守儿童进行详细调查，建立个人档案，包括基本信息、家长信息、联系方式等，以便于学校与家长或监护人保持紧密联系，及时了解和解决孩子的问题。 2. **留守儿童帮扶制度**：通过“大手拉小手”爱心结队活动，每位教职工负责一至两名留守儿童，提供学习、生活上的帮助。这包括定期交谈、解决困难、定期通话以保持与家长的沟通，确保孩子得到全方位的关爱。 3. **留守儿童谈心制度**：教师需主动找留守儿童谈心，关注他们的思想动态和心理状态，特别是对后进生给予关爱，鼓励他们建立自信。同时，对优等生则培养他们的责任感，促进全班共同进步。 4. **留守儿童家长联系制度**：定期召开监护人会议，汇报学校工作和孩子情况，通过“亲情热线”保持定期沟通。此外，要求留守儿童在学期结束时向父母写信，增进亲子间的感情交流。 5. **留守儿童应急机制**：建立快速响应系统，确保在突发事件中能在短时间内通知监护人和家长，同时强化班主任责任，定期举办安全和健康讲座，确保留守儿童的安全成长。 6. **留守儿童之家管理制度**：设立留守儿童跟踪管理档案，根据个体差异进行个性化教育。利用假期或家长回家的时机加强家校沟通。关注留守儿童的身心健康，组织各类活动，提升他们的生活质量和心理素质。 7. **课程教学与心理健康教育**：在教学中强调生存教育、安全教育和法制教育，设立心理咨询机构，帮助留守儿童建立健康的自我认知，促进其全面发展。 以上各项制度构成了一个完整的关爱体系，旨在弥补留守儿童因父母不在身边而可能产生的教育和生活空缺，确保他们在学校得到全面的关爱和指导，健康快乐地成长。