【知识点】
1. 大学生创新能力培养项目:该项目旨在提升大学生的创新能力和实践能力,通过审批的项目由学校资助,并要求学生按照计划进行研究或实践活动。
2. 项目进展检查:学校定期对这些项目进行检查,以确保项目的顺利进行,评估项目的质量和效果,包括工作进度、计划执行情况、学生科研活动记录、学生表现以及教师指导作用。
3. 检查目的:了解项目进展情况,督促项目负责人按计划完成任务,保证项目质量,并通过检查收集反馈,以便改进和优化项目实施。
4. 检查内容:
- 工作进度:查看项目是否按照预定的时间表进行。
- 计划执行情况:评估项目是否按计划开展活动,是否遇到问题及解决方案。
- 学生科研活动记录:检查学生的研究日志,了解他们的参与度和学习成果。
- 学生表现:评价学生在创新能力培养活动中的参与度、创新性和解决问题的能力。
- 教师作用:了解教师在指导项目中的角色和贡献,包括指导方法和对学生的影响。
5. 检查方式:
- 实地考察:直接观察项目现场,听取项目负责人的汇报。
- 查阅学生活动记录:审核书面材料,确认项目的实际进展。
- 学生座谈:通过与学生的交流,获取他们对项目的真实感受和建议。
6. 检查要求:
- 各学院指定专人负责检查工作,确保公正、客观。
- 所有立项项目需填写进展报告单,提供详细进展报告。
- 检查后,学院要汇总检查结果,向学校提交书面报告。
- 对表现优秀的师生,学校将给予奖励。
- 对未按时或未认真开展项目的,学校可能撤销立项资格,并限制后续申请。
7. 报告时间:检查材料需在2009年11月20日前提交。
8. 示例项目:缺血/缺氧性脑血管疾病的研究,由朱雨岚负责,预计2009年11月18日完成,涉及学生李悦和张博。
9. 项目进展情况:
- 项目已经进行了一系列实验,研究了15-HETE在缺氧脑组织中的作用,发现它在缺氧条件下能显著收缩脑动脉。
- 研究还发现15-LO在不同细胞类型中的表达和定位,以及其对Kv通道(如Kv1.5和Kv2.1)的影响,揭示15-HETE可能通过抑制这些通道导致脑动脉收缩。
10. 进一步研究内容:可能包括更深入探讨15-HETE影响Kv通道的具体机制,以及寻找可能的干预策略,以防止或减轻缺氧性脑血管疾病的发病。
这个项目展示了如何通过大学生创新能力培养项目来推进科学研究,同时强调了项目管理、监督和评估的重要性,以及对学生和教师参与创新活动的认可和激励。