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数据库课程设计题目.pdf
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《数据库原理》课程设计
一、课程设计的目的和要求
(1)培养学生运用所学课程《数据库原理》的理论知识和技能,深入理解《数据库原理》
课程相关的理论知识,学会分析实际问题的能力。
(2)培养学生掌握用《数据库原理》的知识设计计算机应用课题的思想和方法。
(3)培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
(4)通过课程课程设计的训练,要求学生独立完成大作业要求的相关内容,包括:
① 通过调查研究和运用 Internet,收集和调查有关资料、最新技术信息。
② 基本掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。
③ 根据课题的要求基本理解和掌握 E-R 图的设计方法和关系模式的转换。
④ 根据课题的要求基本理解和掌握数据流图(DFD)和数据字典(DD)的设计方法。
⑤ 根据 E-R 图生成数据库表。
⑥ 数据库完整性、安全性保证措施
⑦ 数据库实施维护计划
二、课程设计题目
要求:
(1)每组学生从下面题目中任选一个作为课程设计,调查分析一个具体的或模拟的实例。
同一个班中的同学不允许选择相同的题目。选好题目后发给班长或学习汇总,产生选题冲突
时,由班长/委员协调解决;
(2)描述该实例的业务信息和管理工作的要求;
(3)列出实体、联系;
(4)指出实体和联系的属性;
(5)画出 E-R 图;
(6)将 E-R 图转换成关系模式,并注明主码和外码;
(7)建立数据字典;
(8)创建数据库;
(9)根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。
题目:
(一)图书馆书籍数据库管理系统
要求设计中包括图书馆内书籍信息、持有借书证的读者的基本信息以及图书的借阅记录信
息,系统面向两种用户,图书管理员和持有借书证的读者。
1
1、图书管理员又分为以下两类:
一般管理人员,可以进行如下操作
书籍档案管理
图书的分类管理(能够增删改新的类别)
新书登记入库
图书信息的修改
过期书的删除
图书的查询检索和统计
读者注册管理:
读者的注册
读者的部分信息的修改(读者的类型,读者的工作单位)
读者的删除
读者信息的查询检索
图书的借还管理:
借书登记
还书登记
续借登记
借书人当前借书记录、历史借书记录的检索查询
高级管理人员,除一般管理人员的权限外,还可进行如下操作:
用户的密码管理。
权限管理。用户权限的分配。
2、读者:
读者又分为本科生、研究生、讲师等,他们所共有的特性如下:都可对书籍进行借阅,可查
询书籍,可修改个人信息(读者的类型、工作单位不可自己修改),其中本科生可同时借阅
4 本书籍,借阅期限 1 个月,研究生可借阅 6 本书籍,借阅期限 1 个月,讲师可借阅 10 本
书籍,借阅期限 1 个月,可能还会增加副教授、教授等读者类型,借阅数量和借阅期限随类
型而变化。
(二)实现一个物流公司管理系统
分为车队管理员、仓储管理员以及调度管理员、客户几部分,要求实现如下功能:
1. 对于车队管理员
管理车队下辖车辆的信息:包括车辆型号,车牌,车辆的载重量等等信息。
2
管理车辆状态:如车辆是否处于可以执行任务,是否维修,是否在任务中等状态。
管理司机状态:对于被分配任务的车辆,看司机是否可以执行任务
根据调度管理员下达的货运任务安排车辆、司机执行
2. 对于仓储管理员
管理仓库的相关信息,仓库是否空闲,空闲的位置,仓库的类型(比如冷库,危险品库),
状态是否正常
根据调度管理员下达的仓储任务,为货物安排仓储
3. 调度管理员
管理客户提交的货运请求,如所运算货物的类型、数量、属性(危险品,易燃易爆品),
目的地,时间限制
制定客户货物德仓储计划,决定那些货物在什么时间需要存储,下发给仓库管理员
制定货物的运输计划,
4. 客户
提交订单,包括所运送商品的类型、数量、属性,目的地,时间限制
参看订单完成情况
5.超级管理员
管理各类用户,添加用户,删除用户,修改用户信息等等操作。
(三)选课安排系统
学校中教务处负责根据各学院提交的一学期课程计划为课程安排教室,而学生根据课程的安
排选择自己的课程
1. 对于教务处,系统管理员权限
维护学院管理员、学生的注册信息
维护学校教室信息,如位置,大小。有无多媒体
查看学院管理员提交的学期课程安排,包括开始、结束周,上课时间,任课教师,专业,
年级,学生人数,必修或选修、是否需要多媒体等信息
根据学院提交的课程安排,安排课程的教室,要求安排不发生冲突
2. 学院管理员
查看学生的相关信息
向教务处提交课程安排
确认、维护学生的选课信息
3. 学生
3
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苦茶子12138
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