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大学生计算机设计竞赛策划书.pdf
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大学生计算机设计竞赛策划书
为进一步提高计算机教学水平,激发我校大学生学习计算机
知识和技能的兴趣和潜能,提升大学生运用信息技术解决实
际问题的综合实践能力,培养其团队合作意识和创新创业能
力,同时搭建计算机教育经验与成果的交流平台,提高人才
培养质量,为优秀人才脱颖而出创造条件,结合实际,现举
办大学生计算机设计竞赛,具体通知如下:
一、竞赛组织
主办单位:
承办单位:
二、参赛对象与要求
我校在读全日制本科学生均可以组队参加所有类别的
竞赛。其中微电影组每个参赛队由同一所学校的 1 至 5 名
学生组成;软件服务外包类每队由 35 人组成;其余各类每
个参赛队由同一所学校的 1 至 3 名学生组成;可设 1 至 2
名指导教师。
三、竞赛内容与方式
竞赛作品分类与分组:
1.软件应用与开发类。包括以下小类:
(1)Web 应用与开发。
(2)管理信息系统。
(3)移动应用开发(非游戏类)。
(4)物联网与智能设备。
2.微课与教学辅助类
包括以下小类:
(1)计算机基础与应用类课程微课(或教学辅助课件)。
(2)中、小学数学或自然科学课程微课(或教学辅助课
件)。
(3)汉语言文学(古汉语、唐诗宋词、散文等,限在 1911
年前)微课(或教学辅助课件)。
(4)虚拟实验平台。
3.数字媒体设计类普通组(参赛主题:人与动物和谐相
处)
包括以下小类:
(1)计算机图形图像设计。
(2)数码摄影及照片后期处理。
(3)产品设计。
(4)交互媒体。
说明:
(1)主题所指的动物是指在动物分类学上存在的“动物”,
是地球上目前存在的或曾经存在过的动物,既不是外星生物,
也不是龙、麒麟等神兽,或无细胞结构的生物。
大赛主题提到的动物,都是这个含义。
(2)数字媒体类分普通组与专业组进行竞赛。专业组的
划分见后面(“数字媒体设计类专业组说明 1”中)所述。
(3)属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛,不得参
加普通组的竞赛。属于普通组的作品只能参加普通组的竞赛,
不得参加专业组的竞赛。
4.数字媒体设计类专业组(参赛主题:人与动物和谐相
处)
包括以下小类:
(1)计算机图形图像设计。
(2)数码摄影及照片后期处理。
(3)产品设计。
(4)交互媒体。
说明:
(1)数字媒体设计类作品分专业组与普通组进行竞赛。
应参加专业组竞赛的作者专业清单如下:
①艺术教育。
②广告学、广告设计。
③广播电视新闻学。
④广播电视编导、戏剧影视美术设计、动画、影视摄制。
⑤计算机科学与技术专业数字媒体技术方向。
⑥服装设计、工业设计、建筑学、城市规划、风景园林。
⑦数字媒体艺术、数字媒体技术。
⑧美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法。
⑨艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术。
⑩其它与数字媒体、视觉艺术与设计、影视等相关专业。
(2)参赛作品有多名作者的,如有任何一名作者归属于
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苦茶子12138
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