### 数据库原理课程设计报告——学生成绩管理系统
#### 1. 问题描述
##### 1.1 背景
随着高等教育规模的不断扩大以及信息化技术的快速发展，高校的日常管理工作变得越来越复杂。特别是在学生成绩管理方面，由于学生人数众多、课程种类繁多以及校园分布广泛等因素的影响，传统的手工管理模式已经无法满足现代教育的需求。因此，开发一套高效、可靠的学生成绩管理系统对于提升高校管理水平至关重要。
目前，许多高校虽然已经采用了基于计算机的学生成绩管理系统，但这些系统往往存在功能不全、用户体验不佳等问题。为了解决这些问题，本次课程设计的目标是设计并实现一个全新的学生成绩管理系统，旨在提高学生成绩管理的效率和准确性。
##### 1.2 功能要求
该学生成绩管理系统需要具备以下主要功能：
- **学生查询**：能够修改、添加和删除学生的个人信息。
- **课程查询**：支持对课程信息（如课程名称、学时、学分等）的修改、添加和删除。
- **成绩查询**：提供成绩的修改、添加和删除功能。
此外，系统还需要能够进行简单数据统计，以便于教学管理人员进行数据分析和决策支持。
#### 2. 需求分析
##### 2.1 数据流程图
在系统的设计过程中，首先绘制了数据流程图，以直观地展示数据在系统中的流动路径。如下所示：
- **基本信息录入**：用户可以通过系统输入学生信息、课程信息以及成绩信息。
- **学生信息管理**：处理学生基本信息的查询、修改、添加和删除。
- **成绩信息管理**：负责成绩信息的查询、修改、添加和删除。
- **课程信息管理**：支持课程信息的查询、修改、添加和删除。
##### 2.2 数据字典
为了确保数据的准确性和一致性，设计了详细的数据字典。数据字典中包含了所有实体、属性以及它们之间的关系。以下是部分关键实体和属性的定义：
- **学生实体**：主要包括学号、姓名、性别、年龄、专业和地址等属性。
- **课程实体**：包括课程号、课程名称、学时和学分等属性。
- **成绩实体**：关联学生实体和课程实体，包含课程号、学号和成绩等属性。
此外，还设计了用于实现上述功能的SQL Server 2000数据库，其中包含了三个基本表：学生信息表、课程信息表和成绩信息表。
##### 2.3 存储过程
为了提高系统的灵活性和扩展性，设计了多个存储过程来实现对数据库的操作。例如：
- **插入存储过程**：用于向课程表中添加新的课程记录。
- **查询存储过程**：用于从课程表中检索所有课程信息。
- **删除存储过程**：用于从课程表中删除指定课程记录。
#### 3. 概念结构设计
##### 3.1 E-R图
根据需求分析的结果，设计了系统的实体-关系模型（E-R图），以图形化的方式表示实体及其之间的关系。以下是系统的E-R图概述：
- **学生实体**：包括学号、姓名、性别、年龄、专业和地址等属性。
- **课程实体**：包括课程号、课程名称、学时和学分等属性。
- **成绩实体**：关联学生实体和课程实体，包含课程号、学号和成绩等属性。
每个学生可以选修多门课程，而每门课程也可以被多名学生选修，形成了典型的多对多关系。
通过以上设计，该学生成绩管理系统不仅能够有效地管理大量的学生成绩数据，而且还能够满足不同用户的查询需求，为高校的教学管理和学生服务提供了强有力的支持。
