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数据库系统原理及课程设计报告--体育比赛数据库设计.docx
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2022-06-10
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数据库系统原理课程
设计报告
题 目:体育比赛数据库设计

.
题
目:体育比赛数据库设计
............................................................0
体育比赛数据库设计
................................................................................2
1. 课程设计要求
...............................................................................2
1.1 课程设计的目的
.....................................................................2
1.2 课程设计的内容和要求
..........................................................2
1.3 课程设计进度安排
..................................................................2
2.课程设计报告正文
............................................................................3
2.1 系统需求分析
..........................................................................3
2.2 系统逻辑模
型...........................................................................3
2.3 系统的物理模型
....................................................................13
2. 4 数据库设
计............................................................................14
3 总结
..................................................................................................18
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1

.
体育比赛数据库设计
1. 课程设计要求
1.1 课程设计的目的
1) 培养学生运用所学课程《数据库系统原理》的理论知识和技能,分析解
决计算机应用实际问题的能力。
2) 培养学生掌握用《数据库系统原理》的知识设计计算机课题的思想和方
法。
3)培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能
力。通过课程设计,要求学生在指导教师的指导下,独立完成设计课题的全部内
容,包括:通过调查研究和上机实习,收集和调查有关技术资料。掌握设计课题
的基本步骤和方法。根据课题的要求进行上机实验调试。
1.2 课程设计的内容和要求
通过课程设计要求学生掌握数据库设计、开发查询等基本方法,掌握 Visual
Foxpro 的操作方法,熟练进行数据表操作、SQL 查询和简单的程序设计能力。
初步掌握数据库设计工具 ERWIN 的操作,能够运用 ERWIN 设计 ER 图。最后
综合利用上述工具设计和开发一个小型数据库。为今后学习信息系统设计开发建
设打下良好基础。
1.3 课程设计进度安排
第 1-4 天:学习和掌握 Visual Foxpro 的基本操作,包括数据表操作、SQL
语言以及可视化的程序设计。
第 5-10 天:学习和掌握运用 ERWIN 设计 ER 图的基本方法和技巧。
第 11-14 天:针对某一特定应用项目进行需求分析,设计 ER 图。
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2

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2.课程设计报告正文
2.1 系统需求分析
(1)课题设计目的
一些体育比赛含有各类比赛项目,各种运动员参加各种项目,每个运动员
有属于各自的团队,比较复杂,但也有条理,因此设计体育比赛数据库是可行的。
(2)系统业务描述
一个大型体育比赛有许多比赛类别,每个比赛项目里包含许多比赛项目,
每个代表团队由运动员和教练组成,每个运动员可参加多个项目,并且有比
赛成绩,赞助商赞助比赛项目。
(3)系统需求分析
体育竞赛比赛项目数据库系统应包括多个比赛类别,N 个比赛项目,多个
代表团队,N 个运动员教练员,多个赞助商,不同的运动员参加不同的比赛项目,
获得不同的成绩,不同的赞助商赞助不同的比赛项目,并有不同的赞助量。
(4)涉及的实体
比赛类别(包括属性:类别编号,类别名称,类别主管)
比赛项目(包括属性:项目编号,级别,项目名称,比赛时间)
代表团队(包括属性:团队编号,团队名称,领队)
运动员(包括属性:运动员编号,运动员姓名,运动员年龄,运动员性别)
教练员(包括属性:教练编号,教练姓名,教练性别,教练年龄)
赞助商(包括属性:赞助商编号,名称,地址,联系电话)
(5)实体之间的关系
1>每一类比赛包含多个比赛项目,每个比赛项目只属于一类比赛。因此比
赛类别和比赛项目是一对多的联系。
2>每个代表团队有多个教练员,一个教练员只属于一个代表团队。因此,
代表团队与教练员之间是一对多的联系。
3>每一个教练员训练多个运动员,每个运动员只有一个教练。因此,教练
员和运动员之间是一对多的联系。教练员与运动员是训练与被训练的关系。
4>每个团队由多个运动员和多个教练员组成。
5>每个运动员参加多个运动项目,每个运动项目有多个运动员参加。因此,
运动员与运动项目是多对多联系。
6>每个赞助商赞助多个运动项目,每个运动项目由多家赞助商赞助。因此
赞助商与运动项目之间是多对多联系。
7>运动员参加比赛有成绩属性,赞助商赞助有赞助量属性。
(6)开发环境
Windows XP 系统,开发工
具:ERWin、FOXFOR
2.2 系统逻辑模型
根据需求分析,在 ERWIN 中根据需求分析设计出逻辑模型。利用 ERWIN
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