【知识点详解】
1. 广告的作用：广告提供关于产品的信息，如价格和用途，这在第一题中有所体现。了解广告的目的是为了传递产品信息，帮助消费者做出购买决策。
2. 逻辑关系词辨析：第二题考察的是逻辑关系词的用法，题目中表示蓝色的衬衫太长，白色的太短，两者都不适合，因此答案是"Neither"，表示两者都不。
3. 词汇理解：第三题中，"accessible"表示可接近的，适合残疾人的，与题目中的描述相符合，说明设计考虑到了无障碍设施。
4. 强调句型：第四题考查强调句型，根据语境，是Lucy而不是Jerry喜欢电影，强调句型"It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余部分"，所以答案是"It"。
5. 动词时态：第五题考察现在完成进行时，表示从过去某一时间点持续到现在并可能继续的动作，"have been working"符合题意，表明妈妈从回家后一直在厨房忙碌。
6. 翻译技巧：第六题翻译中需注意表达"历经波折"和"找到一份工作"的对应英文表达，可以翻译为"I finally got a job in a gold mine after many difficulties."
7. 时态和科技革命：第七题翻译时要注意到"那时"指的是过去的某个时间，应使用一般过去时，同时"技术革命"是"a technological revolution"，"人工智能研究的开始"是"the beginning of my research in AI".
8. 预期情况的表达：第八题的翻译要体现出"本该"的含义，即"should have been full of customers"，表示预期的情况没有发生。
9. 自我介绍和靠近：第九题的翻译需要注意"自我介绍"是"introduce myself"，"靠得很近"是"move closer"，结合上下文翻译。
10. 描述事情经过：第十题翻译中，需要使用到"Here is what happened."来引出事情的经过，然后按照事件的顺序进行翻译。
【完形填空】
这部分主要测试阅读理解能力及对文章情感和逻辑的理解。完形填空的故事讲述了孤儿院的小女孩在圣诞节前夕因为好奇心偷看圣诞树，结果失去了她的圣诞礼物——一个橙子。这个故事涉及到的人物有小女孩、孤儿院的其他孩子以及院长，同时也反映了院长对孩子们的教育方式和小女孩对未知事物的好奇心。
11. 孩子们的行为：孩子们在讲述关于美丽的圣诞树的故事，表达他们的期待。
12. 活动结束后：通常在某种活动结束后，每个孩子会收到圣诞礼物。
13. 院长对孩子的态度：院长对孩子们非常严厉，体现在他对小女孩的惩罚上。
14. 发现小女孩的行为：院长注意到小女孩违背规定去偷看圣诞树。
15. 小女孩的惩罚：由于不听话，小女孩被取消了得到圣诞礼物的机会。
通过以上分析，我们可以看出这份中学英语学科考试试题涵盖了词汇、语法、翻译和阅读理解等多个方面，旨在全面测试考生的英语综合能力。在准备这样的考试时，考生需要扎实的词汇基础、对语法结构的熟练掌握，以及良好的阅读理解和翻译技巧。
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