【知识点详解】
这篇文档是关于五年级英语复习的专题练习，涵盖了连词成句的语法训练，旨在帮助学生巩固和运用基本的英语句型结构。以下是文档中涉及到的一些关键知识点和语言点：
1. **疑问句构成**：题目1、5、10、11、21和24都是疑问句，它们通过改变词序和添加疑问词（如who, what, do）来形成疑问句，让学生理解并掌握英语问句的基本构造。
2. **陈述句构成**：题目2、3、4、7、8、9、12、13、15、16、17、19、22、23、25、26、28、31、32、33、34、36、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56和57都是陈述句，展示了英语中的主语+谓语+宾语的基本结构。
3. **并列连词的使用**：题目3、7、9、10、11、20、24和34中使用了并列连词如and，表示两个或多个形容词或短语同时描述一个名词。
4. **形容词的顺序**：例如题目3中，"tall and strict"，形容词的排列遵循一般规则：大小/长短+形状+年龄+颜色+国籍/材料+用途。
5. **情态动词**：题目27中的can用于表达能力，题目29、30、32、34、36、38、40、42、48和52中也出现了情态动词的不同用法。
6. **动词短语**：例如题目33中的"play football"，34中的"be friend"，42中的"have a party"等，这些都是常见的动词短语，学生需要掌握其固定搭配。
7. **介词的使用**：题目25中的"on Sundays"，31中的"on Saturdays"，38中的"away"，43中的"in my room"，44中的"a nice photo"，50中的"beside the river"等，涉及了介词在时间和地点表达中的应用。
8. **there be句型**：题目43、44、45、49和50都采用了there be句型，表示某处有某物。
9. **祈使句**：题目29、30、31、32、33、35、37、39、46和51为祈使句，以动词原形开头，用于给出指令或建议。
10. **特殊疑问词的使用**：如题目1的"who's"，2的"do you know"，5的"what's she like"，20的"What do I do"等，强调了特殊疑问词在询问具体信息时的作用。
这些练习题覆盖了英语基础语法的多个方面，包括句型构造、词汇搭配、情态动词、介词和there be句型等，旨在提升学生的综合英语运用能力。通过这些题目，学生可以巩固对英语句子结构的理解，并逐步提高他们的英语口语和写作水平。
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