【农村人才培训工作制度】
农村人才培训工作制度是提升农村人力资源素质、推动农业现代化和农村经济发展的重要举措。这一制度主要包括以下几个方面：
1. 整合培训资源：通过乡党校、农业技术推广中心和各类协会培训基地，建立一个联动的培训网络，确保农村人才培训的系统性和有效性。同时，协会被赋予了培养各类农村人才的角色，形成人才培养与协会发展的良性互动。
2. 加强培训力度：实施农村党员、干部素质教育工程，创办农民田间学校，利用“三联三促”等活动加强农民种植技能和其他实用技能的培训。
3. 增加培训经费投入：农村人才培训经费被纳入财政预算，并向各培训基地分配，以确保培训工作的资金保障。此外，鼓励多元化的投入机制，包括政府、社会、用人单位和个人的共同参与。
4. 人才选拔与管理：选拔优秀农民技术人员、农村种养殖技术骨干等有专长的人才，建立个人档案和信息库，定期表彰优秀农村农民人才，激发其积极性。
5. 激励机制：鼓励协会和农业技术人员进行科技开发和提供技术服务，引入农业高科技人才，并给予支持。
6. 规划与考核：制定农村人才队伍建设规划，建立农村乡土人才建设标准和考核指标体系，以双带能力（带动经济发展和带领群众致富）为核心，综合评价农村人才。
7. 组织领导：成立农村人才开发工作领导小组，确保管理机构、服务场所、工作人员和制度措施的到位，形成层级分明、责任明确的工作机制。
【平安校车工程】
平安校车工程是保障中小学生交通安全，维护社会稳定的重要措施。其主要特点和要求如下：
1. 政府主导，部门联动：县(区)政府是实施主体，负责协调教育、交通、安监、公安、财政等部门，共同推进校车安全管理。
2. 属地管理，以县为主：根据学校所在地行政区划，由县(区)政府负责校车工程的实施和运营管理。
3. 市场运作，财政补贴：通过市场化的运营方式提供校车服务，政府提供适当财政补贴，确保校车服务的安全、便捷和经济。
4. 统筹规划，稳步推进：优先在服务半径大、乘车人数多的地区实施，逐步覆盖所有有需求的中小学生。
5. 实施步骤：包括调研摸底，了解学生的乘车需求；制定实施计划，建立专用标准校车和公交专班服务相结合的运营网络；以及保障所有运营校车符合国家安全标准，确保服务质量和成本合理性。
这些政策和制度旨在通过教育和交通领域的协同合作，提升农村人才的综合素质，同时保障学生的出行安全，促进农村社会的和谐发展。
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