【教学计划概述】
这份教学计划是针对2018-2019学年度第一学期六年级（2）班的《道德与法治》课程，由吉鸿海老师编写。教学计划旨在通过道德与法治的教学，全面贯彻党的教育方针，培养学生正确的价值观念和道德品质，以社会主义核心价值体系为导向，为学生成为社会主义合格公民打下基础。
【教学目标】
1. **情感态度价值观目标**：旨在让学生积极参与学校活动，增强学习自觉性，接纳自我并充满对未来的期待，正确处理青春期的生理变化和心理烦恼，尊重和爱护他人，独立面对困难，培养自尊、自爱、自信和自立的生活态度。
2. **能力目标**：适应新学习生活，提升自我调适能力，学会有效学习方法，提高自我认知能力，处理生理和心理变化，增强自我控制能力，学会自我评价，建立自信心，提高自理能力。
3. **知识目标**：理解学习新要求，掌握学习方法和习惯，了解自我认识和评价，理解生理变化和心理变化，知道自尊、自爱、自信、自立、自强的含义和重要性。
【教学重难点】
重点在于让学生理解和运用所学知识点，解决实际问题，提升思维能力，改变思想意识。难点在于引导学生将理论知识转化为实际行动，形成良好的个人品质。
【教材分析】
教材内容涵盖五个主题：走进新的学习生活、青春的脚步、人们说我长大了、生活告诉自己“我能行”以及我自尊、我自爱，人生自强少年始。这些主题旨在引导学生适应新环境，理解青春期的变化，培养独立自主的精神和自尊自爱的品质。
【教学方法与措施】
1. 强调导言的导入作用，激发学生兴趣。
2. 深入理解教材，灵活运用，适度取舍。
3. 以学生为中心，结合教师讲解，增强学生参与度。
4. 突出课本知识点，加强练习，活跃课堂氛围，提高学生表达和实践能力。
【教学进度表】
教学进度计划详细列出了每两周的教学内容和课时分配，涵盖整个学期，包括期末复习和考试。
【总结】
这份教学计划详尽地规划了六年级《道德与法治》课程的教学目标、内容、方法和进度，旨在通过系统的教学，促进学生的全面发展，使他们在道德品质、学习能力和生活技能方面得到提升，以应对不断变化的学习环境和社会挑战。
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