专业技术人员创新能力培养提高.ppt

《专业技术人员创新能力培养提高》这份材料探讨了在当今创新驱动的时代背景下，如何培养和提升专业技术人员的创新能力。创新能力不仅是科技进步和经济发展的重要驱动力，也是个人和组织在全球竞争中获取优势的关键。 创新能力被定义为驱动创新的关键因素。它涵盖了产品创新、市场创新、管理创新和制度创新等多个层面。在经济解释中，创新是企业家通过新的生产要素组合来获取超额利润的过程；而在管理学视角下，创新不仅包括创新思想的产生，还涵盖从研发到市场化的整个过程。创新类型可大致分为技术创新、市场创新、管理创新和制度创新，同时有突破型创新与渐进型创新、原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的区别。 创新的过程通常分为三个阶段：发明阶段，即产生创新设想；实施阶段，将设想转化为实际应用；以及市场渗透阶段，将新产品或新思想推向市场。创新模型有线性模型、同步耦合模型和相互作用模型，它们反映了从知识积累到创新人才能力培养的复杂互动过程。 创新能力的内涵包括创新主体在一系列创造性变革活动中展现的能力和技能，这涵盖了从新思想产生到实现社会价值的全过程。而创新能力的培养对于在全球经济变革中获取持续竞争优势至关重要，因为创新的基础是智力资本，平台是管理实践，主体是创新人员，关键在于创新能力。 专业技术人员的新特点体现在他们作为创新型人才的角色上，他们不仅是科学文化的传播者，也是创新与创业的推动者，项目领导人和技术桥梁人物。他们的胜任力由多方面构成，包括创新精神和能力、扎实的科学知识与工程技术基础、多元实践技能、商务技能以及个性化与创新精神的融合。这些特征使得他们能够在各个领域引领创新，为国家的科技进步和经济社会发展做出贡献。 提升专业技术人员的创新能力是一项系统工程，涉及知识更新、技能提升、价值观塑造和动机激励等多维度的培养。通过理解和应用这些理论与方法，我们可以更好地激发专业技术人员的创新潜能，推动组织和社会的持续发展。