劝学市级公开课获奖.ppt

【劝学市级公开课获奖.ppt】是一份关于学习方法和态度的综合课件，主要探讨了古人对于学习的深刻理解及其重要性。课件通过引用《劝学》的经典语句和历代学者的观点，强调了学习的意义、作用以及有效的方法。 课件提到《劝学》中的核心观点“学不可以已”，意味着学习应该是一种持续不断的过程，可以提升自我、改变自我和完善自我。通过比喻论证，如“君子博学而日参省乎己”，强调了每日自我反省和广泛学习的重要性，这有助于个人智慧的提升和行为的改进。此外，“君子生非异也，善假于物也”表明，聪明才智并非天生，而是通过利用外部资源来增强自我。 课件中的第二部分阐述了学习如何拓展自我。通过“登高博见”、“顺风呼闻者彰”等比喻，形象地表达了借助工具和环境的力量来弥补自身不足的概念，比如学习就像登高望远，借助工具可以达到更远的目标。同时，它也强调了“假舆马致千里，假舟楫绝江河”，即借助他人的智慧和经验可以快速提升自己。 第三部分讨论了学习的方法和态度，包括积累、坚持和专一。通过“积土积水”和“不积跬步，无以至千里”的比喻，强调了积累的重要性，无论是知识还是技能，都需要日积月累。同时，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”则表达了坚持不懈的精神。此外，“蚓上食埃土，下饮黄泉，无爪牙之利，筋骨之强，用心一也”与“蟹非蛇鳝之穴无可寄托，六跪、二螯，用心躁也”形成对比，倡导专一的学习态度，指出只有专注才能成就学业。 课件还引用了历史上著名学者的观点，如颜真卿的“三更灯火五更鸡”，强调勤奋学习的价值；孔子的“学思结合法”，提醒我们学习和思考应相辅相成；朱熹的“三到法”——心到、眼到、口到，强调全方位的学习参与；子思的“五之法”——博学、审问、慎思、明辨、笃行，提倡全面的学习过程；以及宋濂的刻苦学习精神，告诫我们要有毅力和恒心面对困难。 这份课件通过丰富的比喻和历史典故，深入浅出地阐述了学习的重要性，提供了有效的学习方法，并鼓励学生持之以恒，积极进取，以实现个人的全面发展。这样的教学方式既寓教于乐，又具有深远的教育意义。