小升初古诗文阅读讲义练习含答案解析.doc

自古以来，中国古典文学一直是中华文明的瑰宝。这些古诗文承载了丰富的文化内涵和历史信息，是国学精粹中的精华所在。对于即将步入初中的小学生来说，从小培养对古诗文的兴趣和理解力，不仅能够积累文学常识，还能培养良好的阅读习惯和深度的思考能力。因此，小升初阶段的古诗文阅读讲义练习便显得尤为重要。 我们应当明确，古诗文的学习包括两大方面：文学常识的掌握和阅读方法的运用。在文学常识方面，古诗文教学不仅仅是为了让孩子们记住几首古诗或几个词牌名，更是要让他们了解和感受到中国传统文化的魅力。例如，在古诗这一块，学生需要掌握唐代律诗和绝句的特点，这两种诗歌形式均有固定格式和韵律，绝句为四行诗，每行五言或七言；律诗为八行诗，亦按照五言或七言来排列。在词的学习中，要了解不同词牌的特点和历史背景，每个词牌背后都蕴含着特有的情感色彩和音乐韵律。 在文学常识的积累之外，阅读方法的学习同样不可或缺。对古诗文的阅读和理解，不能仅仅停留在字面意义之上。学生要学会在阅读时结合诗题、作者背景、历史时期等因素，去揣摩作者的情感和诗歌的意境。例如，在欣赏《咏柳》这首诗时，作者贺知章运用了如“碧玉”、“一树”这样的形象化语言来描绘春柳，学生在阅读时要能够想象出那绿色的新叶随风摇曳的生动画面，并从中感受到春天的气息和作者的情感。 另外，古文阅读与古诗又有不同。古文的学习需要注重文章结构的把握和词汇的推敲。学习者需要先整体把握文章的主旨大意，然后再逐字逐句地去分析和理解。借助工具书来解析不熟悉的字词，并通过上下文来猜测和验证词义，逐步深入理解全文。在古文阅读过程中，诵读和积累是提升语言素养的重要方式，也是感受和继承传统文化精髓的有效途径。 在练习中，文档提供了具体例题的解析。《咏柳》一诗借助春天柳树的新叶来赞美春天的到来，表达了对生机勃发的季节的喜爱。通过对“碧玉”和“一树”等词语含义的理解，学生能够更好地领略诗词中蕴含的自然美和作者的情感态度。这类古诗文的学习，不仅有助于学生古诗文知识的积累，更能在欣赏古代诗词的同时，增强他们的语文综合运用能力，提升文化素养。 小升初古诗文阅读的学习目的，是要让学生在不断的识记和积累过程中，逐步形成对古诗文的鉴赏能力。通过一系列的阅读练习，培养孩子们结合语境理解和鉴赏古诗文的能力，让他们在享受阅读乐趣的同时，更深刻地理解中国传统文化，感受到古诗词的独特韵味，从而为他们未来的语文学习和全面发展奠定坚实的基础。