信息技术在21世纪的教育领域扮演着至关重要的角色，它改变了传统的教育形态和学习方式，对教育的思想、观念、模式、内容以及教学手段产生了深远的影响。《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》这一课题旨在探索如何在信息技术的支持下，创建以学生为中心，教师为导向，同时利用信息技术作为媒介的高效课堂模式，以促进教学质量和学生全面发展。
在信息技术环境中，教学模式和教学方法的创新主要包括以下几个方面：
1. **信息技术环境**：这不仅涉及多媒体技术和网络技术的综合运用，还包括构建人-机、人-人交互的系统。现代信息技术正在构建一个集网络化、数字化和智能化于一体的教育环境，为教育创新提供了一个前所未有的开放平台。
2. **教学模式**：教学模式是教学过程中的组织结构和操作程序，而在信息技术环境下，这种模式需要更加注重学生的主动参与和教师的引导作用。它强调利用信息技术促进学生自主学习，实现教与学的深度融合。
3. **教学方法**：教学方法涵盖教师的教授方式和学生的学习方式。在信息技术环境下，教学方法应注重培养学生的信息化技能，如信息获取、分析、利用和处理能力，以适应信息化社会的需求。
4. **教学模式和教学方法的创新研究**：此研究旨在将信息技术与传统教学相结合，创造出既能利用信息技术优势又能汲取传统教学精华的新模式和方法。这要求在教学过程中，各种资源、要素和环节相互融合，形成协调一致的系统，以最大化整体效益。
课题研究的目标分为两部分：
(1) 针对学生，目标是发展适应信息技术环境下的学习习惯，如自主学习、合作学习、探究学习，培养他们利用网络资源学习的能力，提升信息素养，促进其全面成长。
(2) 对于教师，课题旨在通过参与研究来提升他们的信息技术应用能力，提高新课程的教学效率，同时推动学科整合研究，形成学习型、信息化的校园文化，确保新课程改革理念的落地。
通过这样的研究，学校能够更好地利用现有的信息技术资源，更新教师的教学观念，改进教育教学方法，从而响应21世纪对教育提出的挑战，适应基础教育改革和发展的需求，也是实施素质教育的有效路径。因此，开展此类课题研究对于提升课堂教学质量，推进新课程实施，以及培养具有创新精神和实践能力的未来公民具有重要意义。
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