在中国古代文学的学习中，掌握文言文是基本且重要的技能。文言文作为汉语言文学的古典形式，承载了数千年的历史文化和哲学思想，是理解传统文化不可或缺的钥匙。尤其是文言文中的实词，因其使用频率高、含义丰富，成为了学习的重点和难点。为此，整理了高中阶段的120个必背文言文实词，并提供了其多样的解释，这对于学生们深入理解文言文，提升古文阅读能力，乃至应对高考语文考试中的文言文阅读题目，有着至关重要的作用。
在上述列出的实词中，我们可以见到每个字都具有多重含义。比如“爱”，既可表示吝啬和隐藏之意，也能表达爱护和喜爱的感情。在不同的文言文句式中，其意义会有所改变，如“爱”在“不爱珍器重宝肥饶之地”中表现的是吝啬之情，而在“予独爱莲之出淤泥而不染”中则是喜爱之意。同样，“安”字在古代汉语中也有多重用法，从疑问词到形容安逸状态，变化多端，例如“安能摧眉折腰事权贵”中的“安”是疑问的表达，而“燕雀安知鸿鹄之志哉”则用“安”字表达了一种反问。
再来看“被”字，在古文中不仅有“披”或“穿”的含义，还能表示遭受，甚至在被动句中使用。如“闻妻言，如被冰雪”中的“被”用作“披”，而在“王复击轲，被八创”中则表示遭受的意思。而“倍”字不仅可以指数量的增加，也可以表示“背离”，如“焉用亡以倍邻”中的“倍”指的是增加，而“愿伯具言臣之不敢倍德也”中的“倍”则与“背”同义。
“本”字同样具有丰富的含义，从原来的含义到树根，再到根本和推究，都有所体现，例如“本末倒置”中的“本”指的是树根，引申为根本，而“抑本其成败之迹”中的“本”则是用于探讨事情的起因。
其他诸如“鄙”、“兵”、“病”、“察”、“朝”、“曾”、“乘”、“诚”、“除”、“辞”、“从”、“殆”、“当”、“道”、“得”和“度”等字，每个字也都蕴含着丰富多变的意义。比如“鄙”字，它在文言文中可以指边境、浅陋、边远之地，也可以表示轻视；“兵”字可以是兵器、战争、军队，也可以指兵法；“病”字既可以表示困苦，也可以表达有病态，或作为弊病、缺点，以及困顿不堪的状态。
通过对这些实词的学习，学生不仅可以提升古文阅读的能力，还能深入体会到文言文的魅力，以及古代文人墨客的思想情感。更重要的是，这有助于学生在实际的文言文阅读和解释过程中，能够更准确地把握作者的意图和文章的内涵，从而在考试中取得更好的成绩。
总而言之，文言文实词是高中生深入学习文言文的基石。这120个必背实词的学习，对于学生理解古文，把握文化精髓，以及准备考试都具有极其重要的意义。因此，对这些实词进行系统的学习和掌握，是每一位高中学生的必修课。通过不断的学习和实践，相信每位学生都能在文言文的世界中游刃有余，体会古人的智慧和文采。
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