问卷调查统计分析报告文书.doc

"问卷调查统计分析报告文书.doc" 标题：问卷调查统计分析报告文书.doc 描述：本报告是根据对学生学习行为与学习习惯的问卷调查结果进行的统计分析报告，旨在了解我校学生的学习行为与习惯的现状，为学校决策提供参考，并总结经验，推动教育、教学改革。 标签：文档 部分内容： 一、学习计划 * 学生明确计划对学习的重要意义，知道要制订相关计划，但有计划不等于学习就有保障了，有46.7%的学生是没有完全执行或不执行的。 二、课堂学习 * 学生在课堂上的学习态度是相当认真的，认真观察、积极思考的学生占40.2%；在理解的基础上能有重点地记笔记的占68.8%；认真迅速做练习，遇到问题经思考仍不懂再问老师的占72.4%。 * 但是，课堂学习中，主动学习、积极参与的学生的比例也不高，能主动述自己的想法的占43.7%；只会照抄板书的占27.6%；有自己的想法但不讲出来，与没有自己的想法，但能认真听取老师和其他同学的观点的占31.1%。 三、作业情况 * 学生认真对待作业，59.8%的学生能独立按时完成作业；46.2%的学生遇到不会做的题目，会复习课堂笔记。 * 但是，在作业过程中，也有一些不良现象需引起我们的注意：28.1%的学生有抄作业的行为；25.6%的学生有时不能甚至经常不按时完成作业；68.8%的学生遇到不会做的难题时，会选择问老师同学，或看标准答案，有的甚至会选择放弃。 四、复习情况 * 学生不大重视复习，课前长期坚持复习旧知的仅占37.7%；课后马上复习的占35%；能当天对照笔记，熟记要点，以后不断适时复习的占17.6%；无作业时，能主动复习的占36.39%；能坚持循环复习占25.1%。 * 只有在做作业时，才有44.7%的学生会选择复习课堂笔记；考试前，59.8%的学生会进行复习。 五、面对考试 * 学生重视考试，63.8%的学生注意寻找适合自己的考试方法，89.4%的学生重视考后总结。 * 但是，常常不重视积累经验，吸取教训，28.1%的学生虽坚持循环复习，但一到考试就忘了；25.6%的学生考后也知道分析得失，明确问题，但未想办法加以改正。 六、学习压力 * 学生学习压力很大，83.4%的学生的压力来自学习和考试，与同学交往和与老师的交往不容忽视。 * 12.6%的学生害怕公布考试成绩，11.6%的学生害怕老师当众批评，38.2%的学生害怕当众揭露隐私，37.7%害怕不受老师和同学欢迎。 七、其他方面 * 学生在自学时大多能专心致志，占91.4%；但大多觉得学习时间紧，占66.8%。 * 学生对教材吃得不够深，不够透，58.8%的学生只能偶尔做到精读教材、透彻理解。 * 学生对老师有敬而远之的感觉，经常与老师交流的只占11.1%，经常问老师问题的只占16.1%。 这项调查结果显示了学生学习行为和学习习惯的一些问题和不足之处，为学校教育和教学改革提供了有价值的参考。