小学数学判断题涉及了多个数学概念，以下是这些概念的详细解释：
1. **小数的基本性质**：在小数的末尾添加或移除零，不会改变小数的值。例如，1.20 = 1.2。但是，小数点后面添加或移除零需谨慎，只有在末尾时才不影响数值。
2. **小数乘法和除法**：小数乘法中，因数中的小数位数决定了积的小数位数；小数除法的意义与整数除法一致，是求一个数是另一个数的多少倍。
3. **无限小数和循环小数**：无限小数包含无限循环小数和无限不循环小数，循环小数是无限小数的一个子集，其特点是存在一组数字无限重复出现。
4. **整除**：如果一个数能被另一个数整除，意味着前者是后者的倍数，没有余数。例如，20能被5整除，但2.5不能被0.5整除，因为整除仅适用于整数。
5. **分数与小数的关系**：分数和小数是表示数量的不同方式，分数的分子和分母同时乘以或除以非零数，分数值不变。分数化为小数时，可能有限也可能无限。
6. **最简分数**：分子和分母无公约数的分数称为最简分数，分子和分母为质数的分数也是最简分数，但最简分数的分子和分母不一定都是质数。
7. **倒数**：若两数相乘得1，则这两数互为倒数，0没有倒数。
8. **工程问题**：工程问题中，通常将工作总量设为1，表示工作效率、工作时间和工作总量之间的关系。
9. **百分数和小数的转换**：百分数可以转化为小数，如50%即是0.50。
10. **比例和比较**：比较数的大小时，要注意数的性质，比如分数比较要看分子和分母，小数要看小数点的位置。
11. **加减法的意义**：分数和整数的加减法意义相同，都是表示数量的增减。
12. **约分**：约分是将分数化简为最简形式的过程，分数单位会变大，但分数值不变。
以上是小学数学判断题中涉及的关键知识点，每个概念都需要孩子在学习过程中理解并掌握，以便于解决实际问题。
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