剪纸校本课程开发方案.doc

《飞舞的中国红—剪纸艺术》校本课程开发方案旨在通过剪纸这一传统艺术形式，提升学生的艺术素养和创新能力。课程立足于农村中学的实际，利用学生对剪纸的浓厚兴趣，旨在培养学生的剪纸基础知识、技能，以及对美的感知和实践能力。 课程开发的依据在于学校教育的独特性和重要性，强调学校课程管理在实现基础教育目标中的作用。剪纸作为一种独特的民间艺术，其简单易学的特性使得它成为适合中学生参与的活动。课程的设立不仅教授剪纸技巧，还注重激发学生的兴趣和特长，发掘他们在美术领域的潜力，提高学习积极性，并为他们未来审美和创新能力的发展打下基础。 课程目标设定为使学生掌握剪纸知识和技法，体验学习乐趣，培养持久的兴趣和实践经验。课程针对七年级学生，每周一课时，每学期17课时。课程组织包括班级授课和集体活动两种形式，以适应不同的教学需求。教学场地和设施需满足剪纸活动的特殊性，如剪纸活动室。教学方法分为教师主导型、师生互动型和学生自主型，分别涵盖讲授、情境创设和协作学习等多种方式。 在实施过程中，课程建议首先激发学生对剪纸的兴趣，然后通过传授知识和技能，引导学生进行实践操作。通过定期展览和比赛，鼓励学生进步，培养他们的自信心和对剪纸艺术的热爱。剪纸活动还能锻炼学生的耐心和毅力，提升审美、观察和动手能力，促进个性发展。 课程评价采用多元化的定性评价，包括学生出勤、态度、操作技能和作品成果，结合学生自我评价、同伴评价、教师评价和家长评价，形成全面的评价体系。 这个剪纸校本课程是基于学校实际，充分利用本土文化资源，旨在通过艺术实践促进学生的全面发展，提升他们的艺术素养和创新能力，同时也弘扬了中国的传统文化。