【知识点解析】
这篇文档是关于九年级英语下册Unit6 Topic 3 Section B的教学教案，主要涉及的内容包括教学目标、教学方法和教学流程。以下是详细的知识点解析：
1. **教学目标**：
- 掌握短语：如"Maybe I have dogs that hurt your feelings" 和"I’ve certainly forgotten everything like that"，这些短语用于道歉的场景。
- 学习如何道歉：包括"I beg your pardon" 和"You don’t need to say sorry"，这是英语中常见的道歉表达。
- 实践道歉：在毕业典礼的情境中进行道歉的对话练习，旨在提高学生的实际应用能力。
2. **教学辅助工具**：
- 磁带/录音机：用于播放音频材料，帮助学生听力训练和发音模仿。
- 写有阅读任务的小黑板：用于呈现学习任务，引导学生进行阅读理解和讨论。
3. **五指教学方案**：
- **Review**：首先进行15分钟的复习环节，回顾上节课的功能话题，如现在完成时态和其他时态的综合运用。通过提问和小组讨论，让学生复习完成时态的句型和用法。
- **New Words and Phrases**：引入新单词和短语，如"To one’s joy"，解释其含义，并举例说明。同时教授动词"achieve"，讲解其用法并给出例句，如"achieve one’s dream"和"achieve success"。
4. **课堂活动**：
- 填空练习：学生需要根据提示填写单词，如"Fill in the blanks with ‘please’ or ‘word’"，这有助于复习已学词汇，激活旧知识，为理解课文内容做准备。
5. **教学流程**：
- 教师引导学生回顾上节课内容，然后引入新的话题，通过讨论和角色扮演的方式教授道歉的表达。
- 学生参与互动，例如S4和S5分享他们为毕业所做的准备，以此复习现在完成时态。
- 学生进行填空练习，增强对单词和短语的记忆，提高语言运用能力。
通过这个教案，教师旨在通过多样化的教学活动，让学生在实际情境中学习和运用英语，提高他们的听说读写技能，同时也培养他们的交际能力和团队合作精神。
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