五年级下册古诗词鉴赏.doc

标题中的"五年级下册古诗词鉴赏.doc"和描述中的内容表明，这是一个关于小学五年级下学期古诗词学习和鉴赏的文档。文档可能包含了多首古诗及其解析，旨在帮助学生理解和欣赏古代诗歌的艺术魅力。 我们来看一首古诗《牧童》。这首诗是唐代诗人吕岩创作的，描绘了牧童放牧归来的场景。诗中的"草铺横野六七里,笛弄晚风三四声"展示了广阔的草原和悠扬的笛声，反映出牧童生活的自由与宁静。"归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明"则描绘了牧童饱餐后直接在月光下休息的画面，表现出牧童的纯朴和随性。整首诗通过视觉和听觉的描绘，展现了田园生活的恬静与牧童的辛劳与闲适，传递了诗人对自然和谐生活的向往和对无拘无束心态的赞美。 接下来是宋朝杨万里的《舟过安仁》。这首诗描述了诗人看到两个小孩在没有下雨的情况下X开伞的情景，最终揭示了孩子们这样做是为了借助风力让船前进的聪明之举。诗人以轻松幽默的方式展现了孩子的天真无邪和奇思妙想，表达了对儿童智慧和纯真的欣赏，并流露出自己未泯的童心。 这两首诗均以儿童为主角，通过他们日常生活中的细节，揭示了古代儿童的智慧和乐趣，同时也反映了诗人对简单生活和自然之美的热爱。通过学习这些古诗词，学生们不仅可以了解历史背景下的儿童生活，还能培养对中国传统文化的感知和理解。 这两首诗的教学价值在于，它们引导学生去欣赏古诗中的意境，理解诗人的情感，同时启发学生观察生活中的平凡事物，从中发现不平凡的意义。此外，通过对诗歌的鉴赏，可以提高学生的语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。在教学过程中，教师可以引导学生分析诗歌的结构，讨论诗人运用的修辞手法，以及诗歌如何通过文字传达情感和思想，从而提升学生的语文素养。