大学生就业问题的数学模型.doc
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2021-09-28
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大学生个人未来十年职业规划
摘要：职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析
和测定，确定个人的奋斗目标和职业目标，并对自己的职业生涯进行合理规划
的过程。职业生涯规划要求你根据自身的“职业兴趣、性格特点，能力倾向，
以及自身所学的就业知识技能等”自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过
综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便最大限度
地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的，职业生涯规
划实质上是追求最佳职业生涯的过程。
本报告基于麦可思公司的全国大学毕业生跟踪调查数据进行分析。针对大
学生毕业后自主创业、考取公务员、做公司职员、继承者、考研和其他方向做
了调查统计，所用数据包括对 2010 届大学生毕业半年后的抽样调查和对
2007 届大学生毕业三年后的职业发展的抽样调查。
在中国 2010 届大学毕业生中，有 83.5%的毕业生毕业半年后受雇全职或
半职工作；1.5%的毕业生自主创业；9.9%的毕业生处于失业状态，其中
6.7%的毕业生准备继续寻找工作。2010 届全国大学毕业生人数约为 575.4
万人，按本研究得出的比例推算，在调查时中国 2010 届大学生毕业半年后有
约 480 万人受雇全职或半职工作，约 9 万余人自主创业，约 57 万人处于失业
状态。值得注意的是，我国大学毕业生国内外读研的比例 2010 届比 2009 届
减少了 1.1 个百分点，而“无工作，继续寻找工作”的比例 2010 届比 2009 届
减少了 2.7 个百分点。由于就业形势转好，有更多的 2010 届大学毕业生选择
直接工作而不是刚毕业就读研究生。尽管 2010 届研究生扩招了 5.3%，但
2010 届大学毕业生人数增加得更快（8.3%），应届大学毕业生人数增加较快
可能也是读研比例下降的原因之一
对于我们大学生来说，职业规划很多时候等于就业问题，就业于个人家庭
乃至国家都至关重要，就业是国家政治昌明与经济景气的最重要指标之一。在
全球经济处于复苏的脆弱阶段，增加就业是各国面临的根本性挑战。高校毕业
生是否符合社会需要、高校的培养质量能否满足用人单位招聘与毕业生继续深
造的要求，是中国的高校普遍面临的重要课题。《国家中长期教育改革和发展
规划纲要（2010～2020 年）》中明确指出：“要全面提高高等教育质量，特
别是提高人才培养质量。同时，要改革教育质量评价和人才评价制度，开展由
政府、学校及社会各方面参与的教育质量评价活动。”
。
本文针对当前大学生就业方向问题，利用层次分析的方法，建立了一个相
应的数学模型，综合多方面因素针对当前大学生就业方向问题进行全方位的分
析。
我们创造性地将影响当前大学生就业方向的主观因素进行量化。针对当前
大学生就方向问题的实际情况，主要表现在个人因素和企业因素两个方面。然
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