成人高等教育2017学年期末考试试题与答案.doc

【知识点详解】 1. 西方学前教育的起源：在西方教育史上，第一本专门讨论学前教育的著作是《母育学校》，由德国教育家弗里德里希·福禄贝尔所著，书中阐述了他的学前教育理念。 2. 幼儿园之父：福禄培尔不仅是《母育学校》的作者，他还于1837年创办了世界上第一所幼儿园，对后世的学前教育产生了深远影响。 3. 蒙特梭利教学法：玛利亚·蒙特梭利的教学法强调感官教育，认为它是其方法中的核心部分，通过各种感官教具帮助孩子自我学习和发展。 4. “活教育”理念：中国著名教育家陶行知提出了“活教育”理论，主张教育应注重实践和生活，让孩子在实际操作中学习。 5. 幼儿发展的特性：幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体，具有巨大的发展潜能，并且每个孩子的发展都具有差异性。教育应当尊重并适应这些特性，而不是简单地按照成人的安排进行。 6. 师幼互动的本质：师幼互动首要特征是教育性，即教师与幼儿之间的交流应以教育目标为导向，同时，平等性、差异性和情感性也是师幼互动的重要方面。 7. 学前教育的基本活动：游戏被视为学前教育的基本活动，它对儿童的成长和发展起着至关重要的作用。 8. 幼儿园教育的基本任务：幼儿园教育的根本目的是促进幼儿在身体、智力、道德和美育方面的全面发展，而不仅仅是开发智力或培养特定技能。 9. 卢梭的教育著作：卢梭的代表作《爱弥儿》是一部关于自然主义教育的经典，书中阐述了他的教育哲学和儿童成长的观点。 10. “儿童中心说”：这一教育观点由美国教育家约翰·杜威提出，强调教育应围绕儿童的兴趣和需要进行。 11. 幼儿园教学活动的特点：基础性、生活性和游戏性是幼儿园教学活动的主要特点，它们旨在使学习过程更加有趣和自然，而安全性是保障教学活动顺利进行的基本要求。 12. 幼儿园生态环境设计的核心：幼儿园环境设计应以育人为核心，创造一个能够激发孩子兴趣、促进其全面发展的环境，同时，童趣性和动态性也是环境设计中的重要因素。 以上内容详细解析了《学前教育管理学》中涉及的一些关键知识点，包括学前教育的历史、重要人物及其贡献、教育理念、幼儿发展特性、师幼互动、学前教育活动的特点以及幼儿园环境设计的原则。这些知识对于理解学前教育的本质和实践具有重要意义。