2017年信息化能力建设问题详解.doc

信息化能力建设是21世纪社会发展的重要驱动力，它涉及到生活方式、工作方式以及社会信息结构的变革。2017年的信息化能力建设主要关注教育行业，体现在国家高校的“数字校园”、中小学的“校校通”以及现代远程教育等工程上，旨在通过现代信息技术的广泛应用，提升教育质量和效率。 教育信息化是指在教育系统各领域广泛使用现代信息技术，以改变传统的教学手段，提高教学效果。教育资源配置手段中，市场机制是最主要的，它能有效推动信息资源的共享与优化利用。多元分析法，如法尔菲法、头脑风暴法等，是进行决策和解决问题的重要工具，帮助决策者在复杂的信息环境中做出科学判断。 科技进步和信息产业发展是相辅相成的。信息产业组织结构包括微观、中观和宏观三个层面，涵盖了产值结构、技术结构和组织结构等方面。信息产业的内部结构，例如产值结构、部门结构和就业结构，反映了产业的动态变化和成熟度。同时，良好的系统维护能力对于信息技术的应用至关重要，这需要系统具备可测试性、可修改性和可扩展性。 信息系统的早期形式是数据处理系统，逐步发展为管理信息系统、决策支持系统和办公自动化系统等。这些系统的基础是组织制度，它们通过处理和管理信息来支持企业的运营。信息时代的市场竞争中，企业拥有信息优势变得至关重要，因为信息资源、能源资源和物质资源被认为是推动人类文明进步的三大支柱。 在网络安全方面，用户通过网上银行验证身份，使用电子现金（如电子硬币）进行交易，这展示了信息安全在日常生活中的重要性。电子现金的安全性和便捷性是金融科技发展的体现，也是促进数字经济发展的关键因素之一。 2017年的信息化能力建设问题探讨了信息技术如何影响教育、经济、组织结构和资源配置等多个领域，强调了信息资源的战略价值，并提醒我们关注网络安全和电子支付等新兴领域的发展。随着技术的进步，信息化能力建设将持续深化，为社会带来更广泛的影响。