【免费】知识管理让企业更有力量的基石资源-CSDN文库

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知识管理:让企业更有力量的基石

当企业不得不面对原有的市场已经成为一片“红海”、新技术层出不穷、竞争对手日渐强大、

产品淘汰速度飞快等巨大压力的时候，只有那些持续创造新知识，将新知识传遍整个组织，

并迅速开发出新技术和新产品的企业才能成功。而这种企业最大的特点就是拥有比竞争对

手学习得更快的能力，能够比竞争对手更加有效的进行知识管理与组织学习。以上的道理

如今已经被越来越多的企业所熟知和认同，知识管理也正迅速成为了当今社会最重要的管

理技能之一，一时间，人们对知识管理、组织学习以及学习型组织的热情和兴趣大为高涨，

但令人遗憾的是，人们却对什么是知识?如何对知识进行管理?以及如何对知识进行有效的

综合利用等问题缺少深刻的认识。本文将就这三方面的内容进行论述，不妥之处，请批评

指正。

什么是知识?

达特茅斯大学艾莫斯·塔克商学院教授詹姆斯·布莱恩·奎恩教授在其荣获美国出版协会奖的

著作《智能企业》中，把知识分为了四个层次，依据其重要性从低到高分别为认知知识(知

道是什么)，高级技能(知道是怎样，即诀窍)、系统理解(知道为什么)和自我激励的创造力

(关心为什么)。其中前三种知识可能存在于组织的系统、数据库或操作技术中，而第四层

次的知识更多地体现在组织文化之中。随着知识由认知上升到自我激励的创造力，知识的

价值显著增长。但是，在实践中，大多数企业把员工培训和知识管理的重点放在了开发基

本技能上，对系统技能和创造技能的开发却很少涉及，也就是说更多的知识管理只关注了

让员工“知其然”，去忽视了还要让员工“知其所以然”。因此，只有先从广义上去理解和认识

知识，才能对其进行更为科学和有效的管理。特别是如果能够对于那些存在于员工头脑中

潜在的想法、直觉和灵感加强发掘和管理，并综合起来加以运用，将会更好的激发员工个

人的责任感以及对企业和企业使命的认同感，并将那些潜藏的知识融入到实际的技术和产

品之中，从而使人人都成为知识的创造者、传播者、共享者和利用者。

如何对知识进行管理?

新的知识总是来源于个体，而知识管理的核心活动就是将个体的知识传播给其他人，而这

种传播体现在组织的各个层面，无时不在，无处不在。因此，在这个过程中，我们要想更

有效的管理知识，就不仅要关注知识本身，同时还要关注知识的发送者、知识的接收者和

组织环境，而在这四者之中，知识本身和组织环境是更为重要和关键的因素。

知识本身：

日本先进科学与技术研究所知识科学研究生院的第一任院长，一桥大学创新研究所、加州

大学伯克利分校汉斯商学院教授野中郁次郎先生在其著作《知识创新型企业》中，通过对

大阪松下电器公司的开发人员开发家用烤面包机的案例进行分析，进而提出了“显性知识”

和“隐性知识”的概念。其中，显性知识具有规范化、系统化的特点，所以更易于沟通和分

享，例如产品说明、科学公式、计算机程序等。隐性知识是高度个人化的知识，具有难以

规范化的特点，因此不易传递给他人。用哲学家迈克尔·波拉尼的话来说，就是“知而不能

言者众”。此外，隐性知识深深地根植于行为本身，根植于个体受到的环境约束，主要分布

于高级技能、系统理解和自我激励的创造力之中。

显性知识和隐性知识的区别表明，组织中的知识管理有四种基本模式：

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