程序的设计基础_课程设计报告.doc

根据提供的课程设计报告文档，我们可以总结出以下几个关键的知识点： ### 1. 课程设计的目的与要求 #### 目的 - **巩固基础知识**：帮助学生加深对C语言基本概念和语法的理解。 - **编程技能训练**：让学生掌握C语言编程及程序调试的基本技巧。 - **软件设计实践**：通过实际项目，让学生学会使用C语言进行简单的软件开发。 - **文档编写能力提升**：培养学生撰写程序设计文档的能力。 - **问题解决能力培养**：提高学生运用C语言解决实际问题的能力。 #### 要求 - **需求分析**：明确课程设计的具体目标和功能需求。 - **设计文档撰写**：撰写详尽的设计说明文档。 - **程序编码与调试**：编写并调试程序，确保其正常运行。 - **用户友好界面**：设计简洁、美观的用户界面，便于操作。 - **文档提交**：提交完整的课程设计报告及源代码电子文档。 ### 2. 课程设计内容 #### 需求分析 - **通讯录系统功能结构**：系统主要包含添加、查询、修改、删除等核心功能。 - **模块流程图**：每个功能模块都有详细的流程图说明。 #### 功能模块 - **添加个人信息**： - 用户可以向通讯录中添加新的联系人信息。 - 支持数据验证，例如手机号码长度必须为11位。 - **查询个人信息**： - 支持通过姓名、电话号码等多种方式进行搜索。 - 若未找到匹配项，将提示用户重新输入。 - **修改个人信息**： - 用户可以通过搜索找到特定联系人，并修改其信息。 - 修改后可以选择继续修改或返回主菜单。 - **删除个人信息**： - 可以删除单个联系人或清空整个通讯录。 - 删除前会确认操作，避免误删。 ### 3. 运行结果示例 - **添加模块**：演示了如何添加联系人信息，并进行数据格式校验。 - **查询模块**：展示了通过姓名、电话等方式查询联系人信息的过程。 - **修改模块**：说明了如何修改已有的联系人信息，并提供了交互式选择。 - **删除模块**：介绍了删除单个联系人和清空通讯录的功能及其操作流程。 ### 4. 结论与体会 - **需求分析的重要性**：前期的需求分析决定了后续设计的合理性。 - **流程设计的作用**：清晰的流程图有助于模块化编程。 - **细节决定成败**：编程中即使是小错误也可能导致程序无法正常运行。 - **实践经验的价值**：通过实际项目的开发，能够显著提升编程技能和解决问题的能力。 ### 5. 参考文献 - **Java2 核心技术**：尽管本项目使用的是C语言，但了解其他语言的核心技术和高级特性也有助于编程能力的整体提升。 ### 6. 程序补充代码片段 ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> #include <conio.h> struct person { // 每个元素都是结构体类型 char name[20]; // 结构体数组，用于存储姓名 char celephone[20]; // 电话号码 char [20]; // 其他信息 char addr[50]; // 地址 char e_mail[20]; // 邮箱 char code[20]; // 邮编 } per[500]; // 定义一个per数组，它有500个元素 int num = 0; // 外部变量num为文件中的纪录数 FILE *fp; void mainmenu(); // 主菜单 void newrecord(); // 新添纪录（括写入到文件） void readfromfile(); // 读取文件 void searchmenu(); // 查询菜单 void searchbyname(); // 按姓名查询 ``` 以上内容总结了《程序设计基础》课程设计报告的关键知识点，涵盖了课程设计的目的与要求、具体功能模块的实现逻辑以及运行结果等方面，对于理解和掌握程序设计基础具有重要意义。