。
精选资料,欢迎下载
创新思维拓展训练课程介绍
一、
训练目标
在快乐、轻松的游戏中感悟创新思维的基本技能与方法。
对于处于变革期的组织,通过培训帮助管理层为组织加速导入新文化、新战
略、新制度。
对于准备改变战略的组织,通过培训帮助管理层打破组织中陈旧的观念、管
理模式、组织文化、制度,为新战略打下基础。
通过团队创新思维训练,激发个人及团队的创新热情和战斗力,建立并运作
高绩效创新团队。
通过团队创新思维训练,使团队感受如何通过协作沟通达成创新目标的成
功,增强团队的凝聚力。
二、培训内容与方式
(一)创新思维基本训练
通过思维游戏等互动形式,使学员掌握创新思维的基本形式和思考方法。
训练项目例一:质疑思维训练
将学员分为 A、B 两组。每组 5-8 人。
质疑 “人必有死 ”。
质疑 “司马光砸缸 ”
先由 A 组对上述问题展开质疑,由 B 组对 A 组学员质疑的创新性进行打分评价。
然后,由 B 组质疑 A 组学员提出质疑的理由。
训练项目例二:发散思维训练
将学员分为 A、B 两组。每组 5-8 人。
用“吹”、“吸”的办法办成哪些事情或解决哪些问题 ……
由 A 组回答“吹”的办法, B 组学员回答“吸”的办法, 5 分钟内有效回答办法
最多的组胜出。再由两组学员分别评出对方组中最有创意的 “吹”、“吸”的办法。
训练项目例三:联想思维训练
联想接龙游戏, “想到 ……就想到 ……”如:想到米饭,就想到碗。 楼下的接:
想到碗,就想到筷子。 想到筷子 , 就想到 ...... 以此类推。
A组和 B组分别进行接龙游戏,时间最短的胜出。
强制联想练习:
风——( )—— ( )——( )—— 收音机
由第一个组员开始依次开始联想,到最后一个组员可以联想到收音机的组胜出。
训练项目例四:类比法训练
将衣服的各种特性类比成为手机的特性。