九年级语文下册《14 邹忌讽齐王纳谏》课时训练+基础达标+精练精析 苏教版.doc

和提到的是九年级语文下册的一篇课时训练材料，内容是关于《14 邹忌讽齐王纳谏》这篇文章的学习和练习。这是一篇源自《战国策》的历史散文，主要讲述了战国时期齐国的大夫邹忌如何巧妙地劝谏齐威王广开言路的故事。 【部分内容】中包含了对文中词汇的解释、句子的翻译以及相关习题，旨在帮助学生理解和掌握文章内涵。其中，词汇解释涉及古汉语词汇，例如"修"表示身高，"昳丽"形容容貌光艳美丽，"蔽"指的是受蒙蔽，"间"在此处意为偶尔，"期年"则是一年的意思。句子翻译则涵盖了邹忌对自身情况的分析，以及齐威王对于纳谏的奖赏政策的表述，以及最终国家因此得到的改变。习题部分则考察了学生对文章内容的理解，比如辨析词义、翻译句子以及对文章段落的批注。 1. 积累运用部分，学生需要理解并解释古文中的关键字词，同时翻译句子，这有助于他们深入理解古文的含义。 2. 精彩段落部分通过比较词义、翻译句子以及写批注，旨在让学生能够体会邹忌设喻讽谏的技巧，以及这种劝谏方式对齐国政治的影响。 3. 类文阅读部分引入了另一篇古文故事，孙叔敖与老父的对话，强调了为政者应保持谦逊、谨慎和公正，与《邹忌讽齐王纳谏》的主题相呼应，共同探讨了领导者听取意见的重要性。 综合以上内容，这篇课时训练的核心知识点包括： 1. 古汉语词汇的理解和应用，如“修”、“昳丽”等词的含义。 2. 文言文句子的翻译技巧，如将古汉语句子准确地转换成现代汉语。 3. 《战国策》的历史背景和文学价值，以及先秦历史散文的体裁特点。 4. 邹忌讽谏的艺术，即通过日常生活中的小事设喻，委婉指出问题，以达到劝谏的目的。 5. 齐威王广开言路的政策及其在国家治理中的积极效果，以及这对后世的启示。 6. 对比学习，通过孙叔敖的故事进一步理解领导者应该具备的品质，如谦逊、谨慎和接受批评的态度。 通过这些练习，学生不仅可以提升古文阅读能力，还能深化对古代政治智慧的理解，并从中汲取对现代社会有益的教训。